第六章集体儿童保健第一节意义和任务一
意义:预防为主,保教结合的方针是托幼机构办园宗旨
保证儿童健康成长是党和国家一项战略任务
任务:制定相应制度创设良好环境预防常见疾病保证身心健康1
建立制度培养习惯:科学合理的一日生活制度,使儿童从散居家养状态尽快转化到集体规律状态,纠正不良习惯建立良好习惯,促其心态,意志,毅力,情绪等多方面的转变
合理膳食保证营养:制定科学食谱,提供合理营养,保证膳食平衡,定期营养评估,预防营养性疾病发生
体格锻炼增强体质:结合儿童生理特点,制定相应体格锻炼计划,开展游戏和体育活动,保证户外活动时间,增进健康提高抗病能力
健康检查开展监测:包括每日晨检,全日健康观察,定期健康体检,建立健康档案,预防常见病,对体弱儿进行专案管理
严格消毒保证安全:对环境及个人严格执行卫生消毒制度,特别加强饮食卫生管理,保证食品安全,严防中毒事件发生
落实免疫预防传染:入园检查预防接种症,未按规定接种者督促补种,严防传染病的发生
五官保健心理卫生:除健康查体外,五官保健要单独提出,进行口腔,视力的检查防治,心理卫生也要予以关注
安全教育防止意外:建立安全管理制度,落实各项安全防护工作,预防意外伤害事件发生
健康教育促进健康:有健康教育计划,及时科学的开展多形式的儿童家长健教活动
信息收集资料整理:是工作计划,总结的依据,也是科研工作的需要
第二节工作内容一
建立制度,培养习惯根据儿童年龄特点,将其一日生活主要内容如睡眠,进餐,活动,有戏,作业等每个生活环节的时间,顺序,次数,间隔给与合理排
(一)意义1
保护神经系统正常发育:婴幼儿大脑皮层功能发育不成熟,抑制兴奋容易紊乱,自控能力差,过强刺激易导致疲劳,所以要不断变换内容和方式,使皮层各区域轮流兴奋和抑制
充分的睡眠,能量的补充是保证神经系统正常发育的必需条件
保护消化系统