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2016年春期小学四年级教学质量过程监测（三单元）语文班级姓名学号等级一、积累运用（36分）1、看拼音写字词，请把字写规范工整。（10分）bìyíngtānchè（）开（）屏沙（）（）底yòujiēbiānfúyúchǔn（）小（）开()()mǐnruìcháozhēnōu()()笑()察海()zhàngàiébǔdāng()飞()()捉铃()2、给加点的字选择正确的读音。（3分）sè()yù()sǎo()塞吁扫Sāi()xū()sào()3、组词。（4分）避（）幼（）嘲（）拦（）僻（）幻（）潮（）栏（）4、把下列词语补充完整。（6分）鱼（）而出（）无其事响（）云（）（）先（）后气（）吁吁出（）不（）（）不可及（）七（）八5、请给“自然”选择正确的解释。（填序号）（4分）A.自然界B.天然而非人工的C.自然而然D.自若，不呆板（1）他自然能想出办法来。（）（2）他表演得很自然。（）（3）再美的人造景色也不如自然风光。（）（4）大自然中的一切事物都是相互联系的。（）6、选词填空。（3分）温和温暖（1）嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。（2）小海龟非常喜欢在（）的阳光下晒太阳。启事启示（1）科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（），有所发明，有所创造。（2）我在学校里丢失了一串钥匙，我张贴了一张寻物（）。敏锐敏捷敏感（1）猴子不但是一种行动（）的动物，而且有一双（）的眼睛。7、句子加工厂。（6分）（1）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）（2）黄河成了忧患。（扩写句子，至少两处）（3）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改写成反问句）（4）我们赶路。我们唱着欢乐的歌。（用关联词语连成一句话）（5）我改正了缺点，虚心听取了同学们的意见。（修改病句，在原句上改。）（6）昨天下午，我们在公园整整玩了一天。（修改病句，在原句上改。）二、阅读理解。（31分）1、根据课文内容填空。（4分）（1），晚霞行千里。（2）鸡迟宿，鸭欢叫，。（3）三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用______和_______配合起来探路的。（4）《自然之道》是按照顺序讲述的。这个故事告诉我们：2、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。（5分）（）瞧，太阳一落山，夕阳的余晖笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。()蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。（）这时候，人要从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。（）但是人们一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。（）乡村的夏夜，便是蛙的世界。3、读文答题。（22分）（一）《蝙蝠和雷达》选段科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。（1）从文中找出下列词语的近义词。（2分）仿照（）重复（）阻碍（）揭示（）（2）读过这个片段，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的天线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。（1分）（3）用“”划出雷达的工作原理的句子。（1分）（4）“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”句中加点词说明了科学家_________________________________________________。（2分）（二）《蚂蚁》生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别（猛烈热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物进行（辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁只让它们看见天空。蚂蚁...