《激情往返跑，炫酷单词秀》——英体结合探索课程活动目的：1体育锻炼学生往返跑的能力和身体协调能力。2英语培养学生学习英语兴趣，在学中玩在玩中学，巩固所学单词与句型。3情感培养竞争与合作精神，体验成功的喜悦。活动时间：40分钟。器材准备:垫子44个、单词卡片若干活动要求：在游戏的过程中拼单词进行往返跑接力赛。活动过程：1、活动准备（1）在每组纵向放4个垫子，每个垫子上粘贴2—3个字母。（2）英语卡片、图片、实物若干。2、活动中第一步：热身运动（1）进行常规的热身运动（2）喊“钱“抱团游戏。体育教师带讲解游戏方法，并领学生玩热身游戏。游戏方法：当教师出示卡片时，学生要购买这个物品，同时异口同声问：Itishowmach？如教师回答“five”就表示5元钱，5个学生快速抱团，成功快速抱成团的算购买成功。队伍复原后游戏再进行。组织队形：绕垫子跑如图：第二步：预读单词：狼、鸭子、、、（英文）组织队形：四列横队第三步：讲解如何开展活动（体育教师讲解往返跑的动作要领，并示范）游戏方法：学生排成11路纵队，教师出示图片（卡片）；令下，第一个学生跑出，去找单词卡片上的第一个字母并绕过垫子跑回击掌第二个同学，同时全组同学异口同声念单词2遍；第二个同学跑出找单词中的第二个字母，依次类推，四个同学跑完卡片上的字母，先到的组为胜。游戏规则：跑动时不许碰到垫子，如碰到垫子同组同学必须复原。第四步：示范一次、尝试、预赛。第五步：进行“激情往返跑、炫酷单词秀”比赛。要求：站在第一个为监督员，站在第二个为纪律管理员。评价方式：每组接力取比赛优胜2组，纪律优胜2组；优胜的组前放置一个标注桶；所有比赛结束，以标志桶多的组为胜，取前三名。如图：3、放松舞蹈：小苹果全体师生进行放松活动，愉悦身心。4、活动总结：教师总结评价（往返跑的要领和课中所学的三个英文单词）5、收回器材，师生道别。
