EEPO备课方式：图文结构Ⅰ型日期：2014年6月17日教师：肖信菊班级：三年级3班课题：《西门豹》教学目标：1.认识本课8个生字，读准字音、记住字形，能正确书写，正确、流利地朗读词语，读出韵律感。.2.学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。教学重点：学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。课型方式：要素组合课时形态：标准课一、引入目标1.默读课文，了解大概讲了一个怎样的故事呢?（看+想）2.学生回顾内容，提出质疑，展示自学。师：梳理归纳。(讲+想+做)小动三、组织研究1.课文中的“闹”字出现了几次？谁闹？（看+想+做+说+听）2..西门豹破除迷信的办法妙在哪？请同学们用一件（自愿结合组成小组）（想+讲+做）大动二、创设条件1.自主学习生字新词。（看+想+读）2.质疑：西门豹怎样破除迷信？（看+想+静+做）小动3.小组内畅所欲言，发表自己的看法。3.六人组中卡展示汇报（看+听+做）大动四、反思小结1.本课课文学完了，你从中感悟到了什么，还有不明白的地方吗？（想+讲）2.请同学们自由朗读喜欢的句子。（看+读+听）3.布置实践作业（表演）（看+想+做）大动总评：5分钟15分钟8分钟12分钟
