第一课时1、认识“籍、博”等12个生字，会写“伶、俐”等9个字。（重点）2、略读课文，了解课文主要内容，懂得在媒体发达的今天，阅读仍然是我们收获知识的重要方式，要热爱读书。（难点）指名读课文，检测预习情况。学习目标1、认识12个生字，会写9个生字。2、能正确流利地朗读课文，了解课文大意。1、轻声读一遍课文。用笔画出读不通顺之处，再读三遍。2、识记课后生字，口头组词，然后同桌互读。（5分钟后测试，比谁的生字认得准，课文读得正确、流利。）聪明伶俐无奇不有细嚼慢咽囊萤映雪手不释卷其乐融融隽永深邃敏捷的确有的放矢好的细嚼慢咽咀嚼我会写伶俐敏捷荧喻宴韵途捷宴伶俐敏捷萤火虫比喻宴会韵律路途自学指导边读课文边思考:课文主要写了什么内容？（3分钟后交流）1、把你喜欢的词句抄写下来。2、有感情朗读课文。布置作业：板书走进书里去伶俐敏捷萤火虫比喻宴会韵律路途第二课时聪明伶俐无奇不有细嚼慢咽囊萤映雪手不释卷其乐融融隽永深邃敏捷1、我会略读课文。2、我能明白在媒体发达的今天，阅读仍然是我们收获知识的重要方式，要热爱读书。用略读的方法读课文，思考：1、少年儿童为什么不喜欢阅读文字较多的文字？2、阅读文字书籍的好处是什么？3分钟提出问题：少年儿童不喜欢阅读文字较多的书籍分析原因：观看影视作品：毫不费力新颖奇特举例说明得出结论阅读文字书籍：辛苦乏味寂寞观看影视作品：粗略瞬间享受阅读文字书籍：细致永不磨灭阅读书籍是文学欣赏的最佳途径愿大家确实养成良好的阅读习惯你有什么收获？了解文中运用了什么说明方法。（举例说明）作比较、举例子、打比方。走进书里去作比较、举例子、打比方
