多姿多彩的袋和包人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级14册第十三课先看一看课本里的作品：•红色的皮手袋•有拉杆的旅行背包•这个包是不是有点另类？•常用作书包的•常用作书包的背包•多功能野外旅行背包•我们再看一看市面可以买得到的袋和包。•1)•手袋•2)•3)4)•公文包5)•器材袋6)•7)•背包•8)•9)•10)•CD袋11)12)•这些产品能在市场流通，说明了人们需要这些产品•我们也看看课本中学生绘制的各类手袋、背包图样。学生制作的具个性化的背包•图案装饰的个性化•形象设计的个性化•形象设计的草图•形象设计的成品让我们看看应当怎样画：1)2)3)•4)•5)•我们再浏览同辈们（非本班学生）绘画、制作的各类手袋、背包图样。•这些是写实的作品•来寻找这些作品的创意•能飞翔的背包•卡通昆虫背包•大嘴巴背包•看看这口雪白的牙齿，上下齿之间是功能袋的袋口，用拉链连着。•大家议论一下，•自由发言。•作业：•设计一个手袋或背包的效果图；•要充分发挥想象力，设计出造型、结构独特，属于自己的作品。•（1）设计小样；•请画好小样的同学把小样放在实物投影仪投放、陈述设计意念；•（2）大家议论、比较；•（3）进行设计小样修改、完善；•（4）完成设计制作。•课堂研究性学习的延伸•思考题：•20世纪70年代，人们用的包和袋是什么样式的，与现在的有什么不同?(可挑选1901年—1979年任何一段时间)•写一篇约300--500字的调查报告（附图）:•（1）以小组形式进行(小组人数4--6人,自由组合)•（2）课后一周内向科代表上报小组人数、名单和提交调查报告的预定时间。•（3）按预定时间提交调查报告。•建议调查途径：1.到图书馆查阅2.上网查阅3.访问长辈•作者：广州市江南中学罗明
