2022《金色的房子》大班教案《金色的房子》大班教案作为一名教学工作者，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的《金色的房子》大班教案希望能够帮助到大家。《金色的房子》大班教案1一、活动目标：第1页共55页1．通过回忆故事，加深对故事内容的理解。2．学习有表情地讲解并描述故事。3．在对话的基础上，初步学习分角色表演故事，培育表演爱好。4．学会评价同伴的表演。二、活动打算：教学挂图，幼儿用书，小姑娘、小羊、小狗、小鸟、小猴头饰。三、活动过程：（一）引导幼儿回忆故事-----小挚友们，你们还记不记得金色的房子？（记得）第2页共55页-----哪个聪慧的小挚友告知老师，故事中是怎么描述这幢房子的？（红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂）-----这么美丽的房子里面住着一个小姑娘，有一天，来了许多客人，他们都是谁呢？（小羊、小鸟、小狗、小猴）-----小挚友们知道后来发生了什么故事么？-----小挚友真能干，把故事都记住了，但是，老师今日还要再讲一遍，请小挚友细致听，听听小姑娘和小动物之间的对话。或者：有小挚友忘了呢，不过没关系，今日再听老师讲一遍，这遍就要第3页共55页竖起你们的小耳朵细致听哦，听听小姑娘和小动物之间都说了什么。（二）再讲一遍故事（可辅以教学挂图）（三）老师引导小挚友回忆对话-----故事讲完了，好不好听啊？（好听）-----老师觉得讲一遍还不过瘾，想再讲一遍，但这遍呢，老师想请小挚友们和老师一起讲，我们尝试来个合作，你们看行不行？（行）-----那就由我来读旁白，请小挚友们说说小姑娘和小动物们之间的对话，看看哪些小挚友刚刚听得最细致、记得最牢，老师等等就第4页共55页请他们上来表演。你们觉得这样好不好？（好）-----那下面就让我们试着合作一下。（四）老师表演小姑娘，小挚友集体表演小动物，分角色表演故事。（五）讲解表演的技巧，从动作、语色等特征来讲解，并练习强化。------表演不仅外形要像，神态、声音、动作都要像。------老师要考考小挚友，小姑娘说话的时候应当是什么样的呢？想一想，然后谁来仿照一下？第5页共55页------大家说仿照得像不像？老师再请其他小挚友分别来仿照小羊、小狗、小鸟、小猴，谁情愿来试试看？（六）老师出示头饰，请一组小挚友上来表演，老师念旁白，然后请其他幼儿评价，最终老师点评。------小挚友们看这里，这些是什么呀？（头饰）------都有谁啊？（小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴）------答对了。那老师就请刚刚表现最好的………………，分别带上小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴的头饰，给我们表演《金色的房子》。旁白由老师来念，记住刚刚老师说的表演要领哦。那小挚友第6页共55页们打算好了么？（好了）------故事表演《金色的房子》现在起先。（鼓掌）------小挚友表演得真好，但老师还发觉一些小小的问题，我们一起来探讨一下………………（七）分组表演，老师视察指导。------接下来，我们分组来练习表演。------老师看到了，今日小挚友们都表现得特别好，这个故事其实告知我们了一个道理，是什么呀？（挚友之间要友好相处，团结友第7页共55页爱）------对，就是挚友之间要友好相处，团结友爱。此外，我们还驾驭了表演的技巧，谁还记得？（表演不仅外形要像，神态、声音、动作都要像。）------是的，表演不仅外形要像，神态、声音、动作都要像。------小挚友们也可以尝试自己扮演多个角色，然后回家后把故事表演给爸爸妈妈看，好不好？（好）-----今日的课就上到这里。附故事：第8页共55页田野里有一座房子，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂。太阳一出来，照得一闪一闪的，美丽极了。有一个小姑娘就住在这金色的房子里。每天早晨，她提着一只花篮，到草地上去采花。一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑来对她说：“小姑娘您早您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！”一只小鸟飞来对她说：“小姑娘您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！”一只小狗跑来对她说：“小姑娘您早！您那金色的房子真好，红的墙，绿的...
