2022unün教学设计unün教学设计作为一无名无私奉献的教化工作者,往往须要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间安排等环节。那么教学设计应当怎么写才合适呢?下面是我整理的unün教学设计,希望能够帮助到大家。unün教学设计1教学目标:第1页共142页1、学会前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun、yuan,认清形读准音,会读它们的四声。2、会读带有un、ün的音节,通过j、q、x和ün的拼音练习,进一步驾驭ü上两点的省略规则。教学重点难点读准两个鼻韵母,两个整体认读音节的音,能够正确书写韵母。教学打算:教学课件卡片第一课时教学过程:第2页共142页一、复习检查。1、用卡片认读ɑn、en、in,提问:(1)这叫什么韵母?(2)前鼻韵母中的n表示什么?(发音时舌尖要顶住上腭前部,气流从鼻腔出来。)2、指名读音节。(课件出示)二、教学前鼻韵母un。1、看图说话引出un。(课件出示)第3页共142页课件出示蚊子。蚊子是害虫,我们要歼灭蚊子。2、启发学生自己读准un,认清字形。师范读,带领学生读,老师可用口形(发un但不出声),并以手势帮助,让学生视察发un时口形的改变。学生试读,老师领读。让学生体会:先发u,然后快速用n收尾,合成一个音。3、四声练习。un、ún、ǔn、ùn(先让学生加上四声小红帽,再练读。)三、教学前鼻韵母ün第4页共142页1、看图说话引出ün(课件出示图)。2、启发学生自己读准ün,认清字形。师范读,教给学生发音的方法。学生试读,老师领读。让学生体会:先发ü,然后快速用n收尾,合成一个音。3、四声练习。ǖn、ǘn、ǚn、ǜn(先让学生加上四声小红帽,再练读。)四、学习整体认读音节yunyuan1、看图说话引出yun和yuan(课件出示图)。第5页共142页图上画着白云。“云”是第几声?出示卡片yun。它也不跟别的声母拼,就能给汉字注音,我们叫它什么?第一声怎么读?yun去掉y,就是前鼻韵母ün。想一想:yun中的两点为什么没有了?(大y带了头,小ü的眼泪擦干净了。)2、学生试读,老师正音。3、yun的四声练习。yūn:头晕的晕。yún:白云的云。yǔn:允许的允。yùn:韵母的韵。第6页共142页4、看图说话引出yuɑn。图上画着一个圆圈。“圆”是第几声?第一声怎么读?出示卡片yuɑn。它也不与声母拼,叫什么?5、老师领读,学生跟读,正音。6、四声练习。yuān:冤枉。yuán:圆圈、公园、一元钱。yuǎn:很远。yuàn:情愿、院子。四、巩固练习。1、练学课本上的音节。(课件出示)第7页共142页g-un→gunj-ün→junk-un→kunq-ün→qunh-un→hunx-ün→xun2、练习课本上的词语。(课件出示图与音节)chēlúnjúnmàolúnchuánjúnjiànhǎijūnfúwùyuán五、指导书写。unün教学设计2教学目标:第8页共142页1、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun,读准音,记清形,正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节,精确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。3、能够看图说话,依据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。5、相识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字,并能在肯定的语境中运用。教学重点:第9页共142页学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun。教学难点:驾驭eninyun的读音,驾驭整体认读音节yuan。教学时间:3课时第一课时教学目标:1、正确驾驭五个前鼻韵母aneninunün的发音方法,体会拼音识字的乐趣,乐意拼读及正确书写。第10页共142页2、练习与学过的声母相拼,正音。3、以富好玩味的练习,巩固所学的学问,同时培育学生动脑、动口、动手的实力。教学重难点:驾驭五个前鼻韵母的发音位置和发音方法,正确与声母相拼。教与学活动过程:一、复习学过的拼音1、师:同学们,老师把谁从森林里面带来了?课件显示小兔:一年级的小挚友们,大家好!今日我来跟你们一第11页共142页起上课好吗?看!我把谁带来了?快快叫出它们的名字吧!2、电脑依次出示韵母。学生抢答,老师相机评价。二、故事导入,激发爱好1、师:同学们表现得棒极了!老师确定给大家讲一个好玩的童话故事听,想听吗?(师一边讲《门...