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2024《晏子使楚》教学设计_2VIP免费

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2022《晏子使楚》教学设计《晏子使楚》教学设计作为一位优秀的人民老师,通常须要用到教学设计来协助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应当怎么写教学设计呢?以下是我为大家整理的《晏子使楚》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《晏子使楚》教学设计1第1页共160页《晏子使楚》人教版新教材,五年级语文第十册第三单元第十一课(需2课时)。《晏子使楚》讲解并描述了春秋末期,齐国大夫晏子出访楚国,楚王三次羞辱晏子,想显显出国的威严,晏子奇妙回击,维护了自己和国家尊严的故事。课文人物对话比较多,以人物对话来塑造形象,是本文写作的一个突出特点。本课故事性很强,应激励学生通过自主阅读,合作探究的方法来第2页共160页学习。结合学生的自学状况,就课后2、3两个思索题组织学生沟通探讨,解决学生阅读中发觉的有价值的问题。1、训练理解句子中含着的意思。2、了解晏子出访楚国,以超人的才智和善辩的口才,挫败楚国的三次羞辱,维护了齐国的尊严。3、培育学生自主学习的实力。让学生从生动的故事中,体会晏子超群的语言艺术,感受晏子语第3页共160页言中透出的大义凛然和爱国精神,通过有感情地朗读课文,体会人物的特点,了解作者通过人物对话来刻画人物特点的表达方式。通过朗读体会晏子语言的奇妙,并从他机灵的回答中体会人物的特点。第一课时〖教学过程一、审题训练明起因第4页共160页1、今日我们接着学习第十一课──晏子使楚。(齐读课题)请同学们打开课文,快速找出最能说明课题的一句话(齐王派大夫晏子出访到楚国去。)练说什么是“晏子使楚”?2、什么叫出访?(代表一个国家去外国执行外交任务)那么这次晏子出访就代表着──(生答:齐国)3、请同学们边读其次自然段完成练习。幻灯投影练习题:第5页共160页因为楚王仗着自己国力强盛,所以()。假如楚王羞辱了晏子,就不仅(),而且()。假如晏子挫败了楚王,就不仅(),而且()。4、沟通:⑴因为楚王仗着自己国力强盛,所以(想趁机羞辱晏子,显显楚国的威严)。板书:想显显威严⑵假如楚王羞辱了晏子,就不仅(是显了楚国的威严),而且(羞第6页共160页辱了齐国)。⑶假如晏子挫败了楚王,就不仅(灭了楚国的威严),而且(维护了齐国的尊严)。二、训练理解句子含义知进过1、一个要羞辱晏子显显威严,一个要挫败楚王,维护自己和齐国的尊严。板书:羞辱、挫败两人之间绽开了针锋相对的较量,课文哪些自然段就是写他们较第7页共160页量的经过?共有几个小故事?2、请同学们快速默读3~5自燃段,用找出晏子是怎样挫败楚王三次羞辱,维护齐国尊严三个重点句。3、沟通:用幻灯出示三个重点句:这是个狗洞,不是城门,我要是访问“狗国”,当然在得钻狗洞。放问上等的国家,就派上等人去;放问下等国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。齐国人在齐国能安家立业,一到楚国,就做起强盗来,或许是两第8页共160页国的水土不同吧。4、明确学习任务:这节课我们就通过练习理解这三句话中含着的意思,来读懂这篇课文。理解句子含义是本单元的训练重点,我们知道理解句子含义先要从字面上想句子贩意思,再联系上下文理解句子含着的意思。其次课时1、下面我们先来理解第一名话的含义:⑴齐读句子第9页共160页⑵晏子为什么这么说?(因为楚王关了城门,叫他钻洞)。楚王为什么这么做?要羞辱晏子身材矮小。板书:身材矮小那晏子这句话的含义是什么?你怎么理解?⑶请同学们完成课后习题二⑴,看看你的答案和老师板书的是否差不多。板书:是个狗国第10页共160页⑷晏子真了不得,以牙还牙,胜了楚王,谁能把晏子这话读一读。有感情地练读晏子所说的话。⑸师引读,生读晏子的话。(师有意漏读“只好”二字)⑹探讨:为什么“只好”二字不能漏?请在“只好叮嘱”下这样小黑点,我们等会还要学习。2、理解其次句话的含义:⑴请同学们按刚才联系上下文理解第一句话含义的方法:第11页共160页①晏子为什么说这话?②楚王这么说是羞辱晏子什么?③晏子这句话的含义是什么?⑵理解其次句话的含义:要求学生谁想好了,就把含义写到黑板上。⑶评议:句子含义谁理解得好?请含义理解最好的同学说说你是怎样理解的?生:莫非齐国没有...

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