长滩中心小学：唐运芳展示与导入展示：同学们在全长（10米、15米、20米、25米）的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？要求：１、全长４个数据，小组合作一人一题。全长４个数据，小组合作一人一题。２、２、列式计算，并画图检验结果。结果。展示与导入与间隔有关的数学问题，我们统称为“植树问题”。学习与探究探究目标：同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？1、读题提取信息，说说要关注什么？为什么？2、列式解答，并说说你是怎样想的。3、怎样验证答案呢？有更简洁的方法吗？4、今天研究的植树问题中有哪些等量关系呢？展示与交流：探究目标：同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？1、读题提取信息，说说还要关注什么？理由？2、列式解答，并说说你是怎样想的。3、怎样验证答案呢？有更简洁的方法吗？4、今天研究的植树问题中有哪些等量关系呢？间隔数＋1＝植树棵数５米５米５米检测判断（１）在小路边植树，树的棵数比间隔数多１。（）（２）在小路两边植树，用一边的棵数乘２算出总棵数。（）（３）一个对着一个，不用知道总个数也能比较出谁多谁少，这是一一对应的数学思想。（）（４）解决复杂的问题可以从简单的入手，检验也可以。（）检测全长间隔间隔数棵数（棵）１０００米５米２０００米４米２９９９１０００９９９x米５米小结拓展大象馆和猴山相距60米，绿化队要在两馆间的小路两旁载树，相邻两颗树的间距是3米，一共要载多少树？板书设计数学广角:植树问题小路一边两端都栽全长÷间隔长=间隔数间隔数+1=棵数数学思想方法:图示法化繁为简作业课本第107页做一做
