热带鱼乐园教学目标1.了解有关热带鱼的知识，认识热带鱼的特点。2.运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。3.培养学生喜爱热带鱼，热爱海洋的情感。教学重难点重点：了解热带鱼的知识和特点难点：能够运用各种线条装饰热带鱼教学准备一、导入：听声题师：谁能听出这是什么声音？生：海浪。师：{播放幻灯片视频}对，海浪的声音师：在这里美丽神奇的海底世界生活着各种各样的鱼类，这个地方是地球上最热的地方，叫做赤道，生活在这里的鱼我们叫它热带鱼。《热带鱼》。(板书)二、观察特点，深入探究师：下面跟老师一起来欣赏美丽的热带鱼{播放幻灯片视频}师：热带鱼的种类实在是太多了，今天老师先带你们去认识几条常见的热带鱼。{播放幻灯片}神仙鱼：身体成菱形，扁扁的，感觉是在水中飘来飘去所以叫神仙鱼。蝴蝶鱼：为什么叫蝴蝶鱼？（有翅膀，感觉是一只翩翩起舞的蝴蝶）小丑鱼：海底总动员里的小丑鱼。脸上都有一条或两条白色条纹。鹦鹉鱼：身体像鹦鹉的形状，所以叫鹦鹉鱼。师：我们刚刚欣赏了热带鱼，现在我们进入“眼力大考验”{播放幻灯片}，里面有淡水鱼和热带鱼，你们能不能找出热带鱼？生上来找。师：看看自己分得对不对。一边是热带鱼，一边是普通的鱼。热带鱼是不是比普通的鱼漂亮？（可以从外形、颜色、花纹上比较）1生：是①师：为什么说他漂亮？我们先观察他的外形{播放幻灯片}（脑门特别凸出、嘴巴尖尖的、身上还有一些像刺一样的图形）师：他的外形怎么样？用一个词形容？生：（预设）夸张的外形。师：对，造型奇特。这是热带鱼的第一个特点。(板书)②师：{播放幻灯片}热带鱼不仅造型奇特，还有丰富的花纹。你都看到了哪些花纹？生：师：我们可以说它的花纹怎么样？生：（预设）多样、漂亮师：对，花纹美丽。这是热带鱼的第二个特点。③师：那热带鱼身上都有哪些颜色？生：师：我们可以说热带鱼的颜色怎么样？生：（预设）颜色鲜艳师；颜色鲜艳（板书）师小结：看来热带鱼比淡水鱼爱漂亮。它们有奇特的外形，美丽的花纹，鲜艳的色彩。三、小练笔师；看了这么多热带鱼，你们想不想画一画？（想）不着急先看看热带鱼的结构。师：{播放幻灯片}热带鱼结构头部（眼、嘴）、身躯（可以有各种形状）、尾部（可以有各种形状）、鱼鳍(能让鱼在水中保持平衡)师；{播放幻灯片}除了这些你们还知道其他外形的热带鱼吗？生：生：生：半圆形。师：如果要你来画你会画出什么形状的热带鱼？生：请你上来画出来师评四、教师示范师：示范(首先先想好自己要画什么形状的鱼)（你说我画）1）我们可以选择一个图形作为他的身体，一种图形作为尾巴。构图一定要饱满，尽量画大些。22）师：可以给这条热带鱼身上穿着什么样的花纹呢？师：很棒。除了给他加不同的线条我们还可以给它加各种点的花纹呢？生：有心形，五角星，花形，树叶形。师：一条热带鱼画好了，我们还要给他涂上漂亮的颜色。（欣赏学生作品）五、欣赏学生作品六、学生实践师：今天的任务是请你绘制一条美丽的热带鱼提示：画造型夸张的热带鱼，用点、线来装饰，并涂上漂亮的颜色。要求造型奇特花纹美丽颜色鲜艳。（15分钟音乐停你们就停）七、展示师：请剪好热带鱼贴到黑板上来，你觉得哪条热带鱼更吸引你？为什么？生：我喜欢中间这条，因为他的颜色很鲜艳。师，：你呢：生：我喜欢最上面的，因为他的形状最特别。师：哦，那你呢？生：我喜欢那一条，因为他的花纹很多，颜色涂得很漂亮。师：我们班小朋友都画的很认真，学的都很好。小结：师：老师希望每个小朋友都和热带鱼一样自由自在快乐的成长。下课3
