初读课文整体感知用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读音，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。晰（xī）（清晰）伞（sǎn）（雨伞）抚（fǔ）（抚摩）绍（shào）（介绍）疆（jiāng）（新疆）陷（xiàn）（陷入）戈壁插嘴分辩清晰大伞抚摸介绍边疆陷入浑黄一体高大挺秀走进课文，深入探究，体会句子含义，领悟作者感情。车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的？从中你体会到什么？每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。（这是的白杨）白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。同学们展开联想——白杨树还可能生活在哪？•白杨树从来就这么直。需要它,它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干;需要它,它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。同学们展开联想——白杨树还可能生活在哪？•白杨树从来就这么直。城市需要它,它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干;校园需要它,它就在那儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。白杨白杨树从来就（）。哪儿需要它,它就在哪儿很快地（）,长出粗壮的枝干。不管遇到（），不管遇到（），它总是那么直，那么（），不（），也不动摇。爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。这是一个（）句。表白，（）。一个“也”字，说明爸爸（）。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以（）自勉，在（）。勉励自己要像白杨一样（），（），不软弱，也不动摇。爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。”（爸爸表达的是怎样的心？）爸爸希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚的人；像白杨树那样，哪儿需要他们，就到哪儿去工作、生活；希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难，顽强不屈的扎根戈壁，建设戈壁。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？可是他们不知道新疆是个什么样的地方？只知道只知道只知道突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（1）高大的白杨树指的是谁？几棵小树指的是谁？（2）怎么理解后面那句话的意思？爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，它希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。小练笔：用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语，写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者。清洁工人是城市的美容师，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风呼啸的冬天，他们总是将每一条街道打扫得干干净净。那些生长在茫茫大戈壁上的白杨树真令我们敬佩，然而，更令我们敬佩的的是那些扎根边疆、建设边疆的建设者们，他们用自己的青春、汗水和坚持不懈的信念掀起了西部建设的高潮。他们博大的胸怀，坚强的意志，无私奉献的精神感染着一代又一代人相信，将来西部建设大军中一定会有我们的身影。
