1.国家重视传统民族节日的原因。2.政府复建圆明园遗址的意义。3.如何理解“文化是民族的，又是世界的”？4.如何理解费孝通名言“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”文化传播的现象无处不在知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。——培根——培根第三课：文化的多样性与文化传播第二框：文化在交流中传播（一）含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。一、一、whatwhat请阅读课本34-35页，思考：文化传播的途径有哪些？分别举例说明？通过丝绸之路，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进了东西方文明的交流。丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流的地方，也是许多著名历史人物（如张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的地方，留下了无数历史遗迹和稀世文物。文化传播的途径——商业贸易湖广填四川是指发生在清朝的一次大规模的移民。元末明初和明末清初，四川经过战乱，导致人口急剧减少。因此从中央到地方各级官府采取了一系列措施吸引外地移民，其中以湖广行省人口最多。以成都为例，清末《成都通览》曾记录“现今之成都人，原籍皆外省人”；其中，湖广占25%，河南、山东5%，陕西10%，云南、贵州15%，江西15%，安徽5%，江苏、浙江10%，广东、广西10%，福建、山西、甘肃5%。文化传播的途径——人口迁徙民工潮从1978年到2004年,我国各类出国留学人员总数已达到814884人截止到2004年5月1日为止,在日本的外国留学生共有117302人,其中中国留学生人数77713人,占总数的66.3%。百年海归政治家：孙中山、蒋介石、周恩来、邓小平‥‥‥文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培‥‥‥科学家：邓稼先、李四光、詹天佑‥‥‥文化传播的途径——教育鉴真东渡鉴真（687年-763年），唐代律宗僧人。俗姓淳于，扬州江阳县（今江苏扬州）人。晚年受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼请，东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵奈良，始建日本律宗。在日本十年间，他将中国传统文化，包括佛学、医学、建筑、文学、印刷、饮食等传播到日本，为中日文化交流做出了卓越贡献，受到中日两国人民的尊崇！2003年，中日两国隆重纪念鉴真东渡成功1250周年。文化传播的途径——教育（二）文化传播的途径1.商业活动2.人口迁徙3.教育4.其他：小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动等，都可以成为文化传播的途径。烽烽火火狼狼烟烟驿驿寄寄梅梅花花鸿鸿雁雁传传书书晨晨钟钟暮暮鼓鼓1、传媒（1）含义：文化传播总要通过一定的媒介才能完成。传播媒介简称传媒。（三）手段：大众传媒思考：传媒的发展历程是怎样的？传媒的发展阶段口语文字印刷电子网络大众传媒（2）传媒的发展历程传媒：传播媒介，经历了口语——文字——印刷——电子——网络等发展阶段。讨论：这些传媒都有哪些优势和不足？1、传媒：（1）含义（2）发展历程2.大众传媒：（1）出现：传媒真正面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。（2）形式：报刊、广播、电视、网络等。（3）特点：依托电子技术、网络技术、多媒体等现代信息技术。（4）优势和作用：能够最大限度的超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。（三）手段：大众传媒文化交流有何意义?可举出古今中外文化交流的例子加以说明。汉朝和唐朝是中国历史上的两大盛世，也是中华文化扩大对外传播范围的重要时期汉武帝在位的五十余年，政治统一，经济繁荣，国力强大，汉武帝对外进行了大规模的扩张。他北击匈奴，南灭赵氏，西取三十六属国。疆域扩展到北至阴山以北，西至玉门关，东至沿海，南到越南北部，版图比汉初增加了一倍。汉武帝派张骞率几百人两次出使西域，到达了大宛、大月氏、康居（锡尔河下游及其以北地区）等国。唐代创造的辉煌灿烂的文化，对周边国家产生了巨大的吸引力和影响力。受唐代文化影响最...
