第1页共2页《画风》教案忻城县古蓬镇中心小学二（1）班蓝敏萍学习目标1
有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”等
能正确朗读课文
教学方法小组合作学习法
课前准备生字词卡片、音频
教学过程第一课时一、直奔主题今天我们学的课文就是：《画风》齐读课题二、质疑读了课题，你想知道些什么
（怎么画风的
）三、识字1
在学习新课之前，我们先来过生字关
出示生字卡片（1）老师指名拼读，其余跟着读（拼拼音加组词），如：sòng宋先找韵母和声调ōngóngǒngòng，然后拼读sòng，最后组词：宋（姓宋）或（宋代）
以此类推（2）全班一起过拼音关（只拼拼音不组词），如：sòng宋ōngóngǒngòngsòng宋宋
小组合作探究学习（怎么记住本课所有的生字呢
你用了什么方法
快速把它写在卡片上）过程如下：老师发生字卡片给学生学生写方法在卡片上结果呈现（评价并表扬）4
看看这些新字怎么组词，每个词语读两遍
四、初读课文1
要求正确地朗读课文
现在给你们两分钟时间自由地读课文
每一个自然段要两个学生来读，看看谁能够正确流利地朗读课文
听听音频，听听人家有节奏，有感情地朗读这篇课文，大家可以跟着音频小小声地读着
五、作业（课后思考三个问题）第2页共2页1
本文一共讲了几个人，他们都是谁
他们都用了什么方法把风画出来呢
你还有别的方法画风吗
