爱护环境教案申报教案标题爱护环境、保护地球——主题队会方案设计申报人姓名性别女工作职务和职称小语高级工作单位申报内容适合年级5、6年级选题方向培养环保意识、养成环保习惯设计理念地球是我们人类赖以生存的家园，但是人类对地球的破坏却从没有停止过，造成的恶果比比皆是。近年来，台风、海啸、山洪、干旱、沙尘暴、泥石流让无数的人失去了生命，失去了家园。现在世界各国都意识到了环境保护的重要性，也积极地采取各种措施、做出了各种举措。如一年中有关环保的节日就达十几种：中国植树节、世界水日、世界气象日、全国各地的爱鸟周、世界地球日、世界无烟日、世界环境日……保护环境要靠每一个人的力量，孩子的环保教育更应从小抓起。虽然我们在校园里、课堂上、书本中，也对孩子进行了环保教育，但孩子感受并不深刻，也很少有切身的体会，所以孩子们的环保意识不强，因此，随意扔纸屑、随意攀折花木、随意践踏草坪、浪费水电、用一次性碗筷、用塑料袋……破坏环境的现象比比皆是，爱护环境是作为一个“四好少年”必须具备的美德。因此，开展这样一次队会活动就具有了重要的意义。活动目标通过活动，让学生了解有关地球的知识,了解地球对人类的重要作用，了解人类对地球生态环境的破坏情况以及带来的种种恶果，从而意识到爱护生态环境、保护地球的重要性；增强环保意识，从小做起，从身边的事做起，爱护环境，爱护我们生活的家园。设计在开展这个主题活动时，我先让学生通过图片以及文字资料来认识了解我们美丽的地球以及地球对我们人类所起的重要作用，让学生对地球产生由衷的赞美之情。接着出示人类思路对地球的各种破坏以及对人类自己造成的种种恶果，让学生们在残酷的事实面前意识到爱护环境、保护地球是我们人类不可推卸的责任，是我们每一个人不可推卸的责任，而且刻不容缓，要从现在做起，从身边做起。最后让学生探讨作为小学生的我们该怎样去做，才能让我们的地球母亲永存，并形成具体的班级条例，时时去引导学生的行为。整堂课的设计按照以上思路分为三部分：一、认识地球；二、对我们人类的行为进行反省；三、探讨形成条例，指导践行。围绕这三个环节，我设计了丰富多彩的活动，加入了图片文字资料，让学生在主持人声情并茂的解说中，心灵受到触动，让他们在课堂上活动中受到启发和教育，从而把意识内化为具体的行动，从小事做起，从身边事做起，做一个爱护环境、保护地球家园的人。活动方法情景体验、讨论、现场访谈。活动准备1、多媒体电脑，投影仪。2、学生上网查询有关地球，宇宙的知识；人类对生态环境的破坏情况等，并把这些资料整理出来制成课件。3、学生走出家门，调查周边的生活环境，包括水资源污染、垃圾处理、大气污染以及环保部门采取了哪些重大的措施等，并根据收集的资料写一份调查报告。活动过程一、队会程序中队长宣布：XX中队“爱护环境、保护地球”主题队会现在开始。各小队整队，报告人数。全体队员起立、出队旗、敬队礼。合唱队歌（齐唱后全体队员请坐）。二、队会过程主持人甲：在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们大家共同的母亲—地球。主持人乙：我们大家每天都生活在地球上，但是我们生活的地球又是怎样的呢？让我们和飞上太空的宇航员一起，在天际遥望地球吧！学生甲上台将课前收集的美丽的地球图片通过投影仪打在大屏幕上。学生一边欣赏一边发表看法，地球是那么晶莹透亮，地球披着蓝色的纱衣真美。主持人甲：是呀，我们的家园——地球是这么美丽。可她正遭受着我们人类的破坏。不信，你们看看。学生乙出示网上收集的有关人类对地球的破坏的图片。（乱砍伐树木，往河里、湖里排放污水，往天空排放废气，滥采有限的矿产源等）主持人乙：正是人类的破坏，使我们的地球在哭泣。正是人类的破坏，给自己带来了灭顶之灾。如非典、酸雨、洪灾、雪灾、台风、全球变暖等一系列自然灾害。如果我们的地球被毁灭，我们能有其他的地方去吗？下面我们就请一位同学来告诉我们。学生丙将课前收集的有关宇宙生命之迷的知识资料及图片通过多媒体电脑展示在大屏幕上。学生看完后讨论：地球被破坏，我们人类有地方可去吗...
