弹力新人教版教材（高一年级第三章相互作用）重庆市忠县中学Chongqingzhongxianzhongxue第二节弹力新人教版教材（高一年级第三章相互作用）重庆市忠县中学Chongqingzhongxianzhongxue用手压弯钢尺拉伸或压缩弹簧泡沫扭转、压缩、弯曲铜片完成直角【观察现象】【提问1】它们有什么不同点？【提问2】是不是所有物体受了力就一定会发生形变？【演示实验】新人教版教材（高一年级第三章相互作用）重庆市忠县中学Chongqingzhongxianzhongxue一、形变1、定义：物体在力的作用下形状或体积发生改变。弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。2、分类：弹性形变：能够恢复原状的形变非弹性形变：不能够恢复原状的形变3、一切物体都能发生形变新人教版教材（高一年级第三章相互作用）重庆市忠县中学Chongqingzhongxianzhongxue物理思想：微小形变放大思想用力压带瓶塞上带细管的玻璃瓶压桌面得出结论：一切物体都能发生形变，只是有的形变明显，有的不明显。观察现象：【演示实验】新人教版教材（高一年级第三章相互作用）重庆市忠县中学Chongqingzhongxianzhongxue【学生体验】给定器材：弹簧、小车，钢尺、小纸团，铜丝（铜片），橡皮筋，泡沫提问1：发生形变的物体有什么特点呢？新人教版教材（高一年级第三章相互作用）重庆市忠县中学Chongqingzhongxianzhongxue二、弹力1、定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力。2、产生条件：②直接接触3、方向：与施力物形变方向相反①发生弹性形变新人教版教材（高一年级第三章相互作用）重庆市忠县中学Chongqingzhongxianzhongxue4、几种弹力压力：支持力：绳的拉力：方向垂直于支持面而指向被压的物体。方向垂直于支持面而指向被支持的物体。方向沿着绳而指向绳收缩的方向。5、弹力的大小形变量越大，弹力越大新人教版教材（高一年级第三章相互作用）重庆市忠县中学Chongqingzhongxianzhongxue【学生探究实验】探究弹簧伸长量与弹力的关系器材：弹簧，钩码，带滑轮的长木板数据记录：数据处理：实验原理图：新人教版教材（高一年级第三章相互作用）重庆市忠县中学Chongqingzhongxianzhongxue三、胡克定律内容：弹簧发生形变时，弹力的大小跟弹簧的形变量（伸长量或缩短量）X成正比，即F=KXK：劲度系数X：形变量（伸长量或缩短量）橡皮泥做的小狗
