包尔海乡中心学校2015---2016学年第一学期课程改革工作总结本学期我全面贯彻国家基础教育课程改革精神，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕课程改革工作计划和学校工作计划，以全面提高育人质量为第一目标，以课堂教学为主要途径，更新教育观念，提高课改实效，培育课改特色，整体推进学校的课程改革，促进学校的发展。一、确定工作目标1、进一步更新教师的教学观念，构建新的教学理念，从而提高我班教学质量。2、通过学习与活动继续探究课程改革。3、继续实践并研究课堂中教学方式、学习方式的转变。4、探索科学的评价方法，引领学生终身发展，推进素质教育。5、继续研究校本课程的开发和利用。6、让教师和学生共同发展、共同成长。二、实施主要措施首先提高自身对课程改革的新认识1、创设学习氛围。在我校的引领下大力提倡读书活动，积极创造各种条件，使学习成为我的一种习惯，提高理论素养，转变教育观念。2、制定学习计划和学习制度。我采取集中学习（每周二教研活动后）与自学相结合的方式加强理论学习。确保每周两节课的学习时间。3、落实学习内容。本学期我重点学习《新课程总结与反思》等对自身的教学实践具有指导性的、可操作性的课改。其次完善我班的规章制度1.根据我学校建立与课改相适应的制度，进行规范化管理。做好评课记录。定期每周一次听课，定期组织经验交.讨课市、区举办的优质课以及教研活动等，使他们了解最新的课改信息、积极参与课改，提高实验能力。2、搞好课改积极参加乡举办的教研活动，经常沟通、切磋课改中的问题，加强研讨，采取最有效的策略加以解决，确保课改沿着正当的轨道运作。3、为教师订购书籍和学习资料例如《小学教师》、《人民教育》等。然后实施课题牵动战略，促进课程改革进程1、以科研课题指导课程改革实践，才能加快课程改革实验的步伐，推动由课程改革牵动的整个学校教育的全面改革。本期我们将针对上期申请的两项课题《新时期小学班主任策略研究》、《教师心理健康研究》、《小学生自主学习的研究》展开探索。小组确定了课题人人参与教学研究，边研究，边总结。2、继续搞好教研活动，我要改革和丰富研究活动。重点在四个环节下功夫，即备课、上课、说课、评课。3、做好资料积累和总结。及时总结实验的进展情况和课题的研究情况，做好资料积累确保课题研究顺利进行。最后改革评价方式，促进学生发展本学期我尝试改变对学生和教师的评价方式，希望能有效促进学生全面、和谐、主动地发展。1、教学活动方面引导教师在理解新课程精神实质的基础上，更新教学方式，关注学生的学习方式，关注学生的知识和技能、过程和方法，情感态度与价值观，改变评价方式，重视教师的自我评价。2、学生学习质量评价。根据课标要求不仅要关注学生的学科学习目标，更要突出学生的道德品质、个性与情感、合作与交流、学习能力和实践操作能力评价。使评价成为促进学生发展的重要方面。3、建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，促进自身的成长与提高。包尔海乡中心学校高金君2016年1月
