第二节动物的新陈代谢§1体内细胞的物质交换教学目的：1.明确内环境的概念及组成内环境的三种成分之间的关系2.掌握体内细胞物质交换是通过内环境而实现的教学重点和难点：体内细胞与外界进行物质交换的过程复习：绿色植物的同化作用有何特点?──能直接利用无机物(二氧化碳和水)合成有机物提问：动物的新陈代谢与植物有何显著不同?──动物必须直接或间接地以绿色植物为食光合直接、间接CO2+H2O——→葡萄糖→糖类、脂类、蛋白质等→植物体—————→动物单细胞动物：直接(细胞外界环境)多细胞动物：间接(细胞内环境外界环境)提问：谈一谈你所知道的单细胞动物？草履虫、变形虫(画简图)⒈如何进行物质交换?单细胞动物一般生活在水中，细胞直接与外界环境进行物质交换：从周围的液体环境中获得氧气和有机物，把二氧化碳等废物直接排到周围的液体环境中。回顾：人体有哪几大系统组成？<投影初中课本人体的八大系统>人(营养)口————→肛门(废物)，手部肌肉细胞如何获得营养和氧气？2.多细胞动物体内细胞如何进行物质交换?(1)多细胞动物体内的细胞亦生活在液体的环境中。画简图或投影《内环境》示意图。分析细胞内液、细胞外液，三种组织液之间的关系(以氧气、二氧化碳、养料、废物的交换来启发式分析)细胞内液1．体液组织液细胞外液内环境血浆淋巴这些液体由血浆，组织液和淋巴组成，是细胞赖以生活的体内环境，称作内环境.多细胞动物体内的细胞就是直接与内环境进行物质交换的(2)体内细胞如何与外界环境进行物质交换?让学生依据课本图解，《体内细胞与外界环境进行物质交换的过程》投影，课后练习，解释以下图解：①食物中营养成分如何进入细胞内?经消化系统的消化、吸收作用，营养物质进入循环系统，然后渗透到内环境中，组织细胞直接与内环境进行物质交换而获得各种营养物质②氧气如何进入细胞内？……③细胞内产生的代谢终产物如何排出体外？……直接：消化、呼吸、泌尿、循环⒉与新陈代谢相关的系统调节：神经、内分泌间接：觅食：运动小结：⑴单细胞生物直接与体外的液体环境进行物质交换。⑵多细胞生物体内的细胞必须通过内环境间接地与外界环境进行物质交换。课后练习：作业(第1题)一课一练：P19感受：轻松、自然注意：分析一下毛细胞血管壁、毛细淋巴管壁的结构(以练习带动)
