6.1.2沟壑纵横的黄土高原一、课程标准1-2-6描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点。二、教学目标1.知识与能力：（1）运用地图，说出黄土高原的位置、范围，跨越的省级行政区；（2）分析造成黄土高原水土流失严重的原因，讨论可以采取的治理措施。（3）了解黄土高原的文化，分析文化的形成与当地自然环境的关系。2.过程与方法引导学生观察和分析地图等资料得出相关的结论，注重培养自主学习分析的能力以及合作讨论问题的能力。3.情感、态度与价值观通过高原文化与自然环境关系的分析，认识到自然环境与人文环境各之间相互作用、相互影响的复杂关系，培养正确的人地观念。三、教学重点黄土高原的位置、范围；黄土高原文化特色。四、教学难点黄土高原水土流失严重的原因五、教学方法地图对比分析、小组合作讨论六、教学过程【课堂导入】1.教师引导学生回忆中国的四大高原。2.幻灯片呈现四张黄土高原的图片，学生观察得出是哪一个地形区，并看图说出该地形区的地貌特征。生：黄土高原，支离破碎，沟壑纵横，或者千沟万壑。引入新课。3.幻灯片出示课题：6.1.2沟壑纵横的黄土高原【学习目标，课前预习】P：呈现学习目标：1、了解黄土高原的地理位置及范围。2、理解黄土高原水土流失的原因及危害。3、怎么治理黄土高原的水土流失?4、了解黄土高原独具特色的文化、民俗。师：我们从第一个疑问开始学习。【一、看图寻位置】P：出示《中国四大地理区域图》、《中国地形图》、《中国季风区与非季风区》三张地图师：根据书本P39图6-10，结合幻灯片上的三幅地图说说黄土高原在我国的位置。生：从四大地理分区看，位于北方地区；从阶梯位置看，位于第二级阶梯；从季风区看，位于季风区。【二、看图说范围】P：出示图6-11黄土高原的地形、黄土高原覆盖的省区师：根据图6-11，说说黄土高原的范围。生：黄土高原东起太行山,西到乌鞘岭，北抵长城，南连秦岭。师：把这四个地点在地图上标注出来。仔细观察上右图，说收黄土高原所跨的主要省、自治区。生：青、甘、宁、陕、晋、豫、冀、内蒙古师：可以看出，黄土高原面积较大，而且是世界上黄土覆盖面积最大的高原。P：补充资料：世界上黄土覆盖面积最大的高原。黄土高原的黄土覆盖厚度一般在100米左右，最厚在兰州，达300米以上。黄土分布的面积和厚度，都居世界之冠。海拔1000--2000米面积40万平方千米黄土厚度100米以上师：黄土高原有40万平方千米，黄土厚度平均都有100米以上，从这两个数据可以更直观地看出黄土高原黄土之多。但在很久以前，黄土高原是中华民族的发源地，是农夫十分发达的地区，是一片绿洲。【三、解析自然环境】师：为什么曾经的黄土高原农业可以十分发达呢？请同学们根据书本39页的最后两个自然段进行回答。老师给你们提示，从地形、气候、水源、土壤四个自然条件的角度出发分析。生：地形：高原，海拔在1000米以上，顶部地势平缓，略有起伏气候：大部分为温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥水源：可以引黄河水灌溉土壤：土质疏松，便于开垦师：这些自然条件对于农业生产而言都是有利的。所以曾经的黄土高原是一片绿洲。但这片绿洲在人类历史的推进过程中逐渐变了样。P：黄土高原的昨天与今天，图片对比。师：黄土高原的地貌出现了什么变化？生：绿洲变成了荒漠，黄土高原的地貌变得沟壑纵横，师：为什么会变得沟壑纵横呢？生：因为黄土高原水土流失严重。（若学生难以得出这个结论，教师可以做出适当提醒）师：黄土高原不仅是黄土覆盖面积最大的区域，也变成了水土流失最为严重的区域。师：思考：昔日的农业发达区为什么会变成世界上水土流失最严重的地区？请同学们结合教材P39-40、图册P29从植被、土质、气候、人类活动等角度分析，可以小组讨论合作。结论写在作业纸上。P：按顺序出示植被、图纸、气候、人类活动等相关图片，由学生展示得出的结论。P：汇总学生答案，做最后总结展示原因【四、看图究危害】P：出示图1师：这张图片我们前面看过了，描述了黄土高原地貌的变迁。它体现了水土流失给黄土高原带来了什么危害？生：带走了地表肥沃的土壤、使沟谷增多、扩大。师：...
