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教案:好饿的小蛇VIP免费

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小班语言:好饿的小蛇峨眉山市实验幼儿园蔡怀蓉【活动目标】1、在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童真童趣。2、乐意和老师一起讲故事,有初步的想象力。3、激发幼儿喜欢阅读的兴趣。【活动准备】1、绘本:《好饿的小蛇》2、自制西瓜、草莓、水蜜桃等水果图片。【活动重点】学习用恰当的词汇描述所观察到的物体的颜色与形状。【活动难点】大胆地用自己的语言去表述自己的观察、猜测与想象,体验模仿小蛇的乐趣。【活动过程】一、引入:出示绘本大书的封面,引导幼儿猜测,激发幼儿的兴趣。教师:今天老师给小朋友带来了一个好听的故事,名字叫《好饿的小蛇》。封面上有什么?这条小蛇长什么样?看看,它在什么地方?猜猜,它会干什么呢?二、教师逐页讲述故事,引导幼儿初步想象。1、出示图书,讲述:一天,一条好饿的小蛇扭来扭去,在树林里散步。以小蛇的口吻说:“我好饿好饿啊!我可以吃点什么东西呢?”老师学小蛇扭啊扭的去找东西吃。2、翻书:讲述:好饿的小蛇扭来扭曲在散步。小蛇发现了什么?谁能用好听的话说说是怎样的苹果?(教师帮助幼儿归纳:苹果是红红的、圆圆的、吃起来甜甜的、脆脆的。)你猜猜好饿的小蛇会怎样呢?3、翻开吃下苹果的小蛇的图片:啊呜,咕嘟,啊—真好吃。苹果哪儿去了呢?谁来指一指(请幼儿来指一指画面)说一说苹果去哪了?小蛇的肚子变成什么样了?(教师语言指导:小蛇“啊…呜”一口,“咕嘟”一下,把苹果吞(念“吞”这个字的时候,略慢、强调一下,并理解吞的意思)到肚子里去了。通过提问、模仿,幼儿集体学说短句:啊呜——咕嘟,啊,真好吃。教师动作指导:鼓励幼儿张开大嘴巴,把嘴巴张得圆圆、大大的,模仿小蛇“吞”苹果的动作。)4、翻书:讲述:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了什么?什么颜色的香蕉?你猜猜好饿的小蛇会怎么样?(教师帮助幼儿归纳:香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。)5.、翻开吃下香蕉的小蛇图片:啊呜,咕嘟,啊—真好吃。香蕉到哪儿去了?小蛇的肚子像什么?(请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作。教师语言指导:小蛇“啊…呜”一口,“咕嘟”一下,把香蕉吞下去了……通过提问、模仿,幼儿集体复习短句:啊呜——咕嘟,啊,真好吃。教师动作指导:鼓励幼儿想想香蕉是长长的,所以要把嘴巴张得圆圆的(如小鱼吸水泡的样子),把长长的香蕉慢慢吞进小蛇的肚子里。)6、翻书:讲述:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发现了什么?什么颜色的葡萄?(教师帮助幼儿归纳:是圆圆的。葡萄有紫色、绿色、红色的,圆圆的葡萄有的酸酸的、有的甜甜的,真好吃。)7、翻开吃下葡萄的小蛇图片:啊呜,咕嘟,啊—真好吃。葡萄到哪儿去了?小蛇的肚子像什么?(请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。教师语言指导:小蛇吃葡萄的时候,因为葡萄一个一个很多是一大串,小蛇的嘴巴要张得大大的才能把整串的葡萄吞下去,“啊…呜”一口,“咕嘟”一下,把一大串的葡萄一下子就吞到肚子里。鼓励幼儿迁移前面经验,集体说出短句:啊呜——咕嘟,啊,真好吃。教师动作指导:教师带着宝宝一起,一手模仿拎着一大串葡萄,仰着脑袋,张大嘴巴,“啊…呜”一口,“咕嘟”一下,吞下去。鼓励宝宝学着“蛇妈妈”的样子吞葡萄,把葡萄一整串吃到小肚皮里,吃完还可以用手抹抹嘴巴,表示“真好吃”的样子,增强情节表演的趣味性。)8、翻书:讲述:第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它发现了什么?讲述:好饿的小蛇惊喜地找到了一个带刺的菠萝……你们猜猜好饿的小蛇会怎样?(教师帮助幼儿归纳:菠萝的头上是绿绿的,长着许多长长的叶子;菠萝的身上是黄黄的、摸上去刺刺的,菠萝吃起来酸酸甜甜的,很好吃。)9、翻书:啊呜,咕嘟,啊—真好吃。好饿的小蛇果然一口吞吃下了菠萝,身体变成什么样?(请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作。教师语言指导:小蛇吃菠萝的时候,因为菠萝身上刺刺的,小蛇吃菠萝的时候嘴巴张得更大了,仔细一点吞,小心别让刺刺到小嘴巴。“啊…呜”一口,“咕嘟”一下,把整个大菠萝一口吞下去了。鼓励幼儿迁移前面经验,集体说出短句:啊呜——咕...

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