大教研专题学习资料大教研专题学习资料--------------幼儿园集体教学活动中提问的策略提问的作用•巧妙有效的提问能调动幼儿参与数学活动的主动性和积极性，激发幼儿学习数学的兴趣。一、提问的含义及类型——激发幼儿学习数学的兴趣•引导幼儿由浅入深地思考问题，在集中讨论，并加以解决，从而激发幼儿学习数学的兴趣。•教师提问是指教学提示或“传递所学内容的刺激以及幼儿做什么、如何做的指示”，•教师提问是技术，更是艺术。•提问应体现层次性，发展性的原则，并根据幼儿的已有经验，分层提问，逐渐加深层次，体现有效教学促进幼儿的发展二、分析幼儿园数学活动中提问的现状•不从幼儿的实际生活经验出发。•不会引导和控制氛围的提问•教师过多的提问。三、幼儿园数学活动中有效提问的策略和技巧•引导性。•合理性。•趣味性。•递进性。•挑战性。提问的质量需不断提高•多元化的提问方式有利于师生之间共同探讨，相互激发。•良好的提问能优化幼儿数学活动的活动过程。•教师的提问是技术，更是一门艺术，它是联系幼儿和教师之间的纽带，是启发幼儿思考激发幼儿学习数学兴趣的有效途径。
