2014—2015学年度第二学期大一班班务工作计划“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个学期。本学期即将是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们马上就要面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望：一、班级现状分析本学期本班幼儿经过两年多的幼儿园生活，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。在交往中幼儿从独立的个体也进行了转变，拥有充分的爱抚与关怀，增加了朋友之间的交往和亲情，互动意识。二、政治思想工作本学期我班的三位教师将继续严格遵守园内的各项规章制度，从出勤、着装和仪容仪表方面更加的严格要求自己。同时认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》，并将学习的精神用到工作中，每月定期学习，并做好政治思想笔记的记录，时刻严格要求自己，在生活、在工作中努力提高自身素质。三、本学期工作重点（一）生活常规培养1.继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础。2.本学期将培养幼儿正确的书写姿势，为幼儿进入小学生活做好铺垫。3.采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动。4.本学期我们将在上学期的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，并鼓励幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系。（二）教育教学1.继续以生活教育形式开展教育教学活动。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。2.积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子需要，提供丰富的材料，以保证区域活动有效开展。3.为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境。4.根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、节日特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。15.自然角根据季节特征，种植植物供幼儿观察，并根据不同年龄段作出观察记录，并收集好相关的资料和图片。（三）保育工作认真学习“保育员工作职责”明确保育工作目标。保教配合做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教教师认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。四、家长工作1.注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。2.通过家园联系栏及时向家长传递教育信息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。3.主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。4.鼓励更多的家长参与班上的助教活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。五、安全问题1.继续坚持接送卡接送制度，请家长在接送孩子时必须出示接送卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。2.户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为打逗而发生安全事故。3.每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等。4.培养幼儿不在教室里打闹、乱跑，遵守教室常规。5.让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等；（班级教学中开展安全教育活动，增加幼儿的安全知识，提高幼儿安全、自我保护意识。）6.教育幼儿不离开集体，不随便离...
