如何结合幼儿园的实际开展富有成效的教研活动一、小组讨论•幼儿园为什么要开展教研活动，有什么意义和作用？•您觉得在当前的教育实践中最困扰自己的、最需要迫切解决的问题是什么？二、集体交流各组选出一位代表，介绍本组的观点。梳理提升——开展教研活动的作用1、促进《纲要》和《指南》的贯彻落实2、促进幼儿园保教质量的提高3、促进教师的专业成长梳理提升——如何选择研究内容1、是源自于教师需求的真实问题。2、是教师在教育实践中迫切需要解决的问题。三、问题讨论•您喜欢什么形式的教研活动，您认为哪种活动形式最有效？多长时间活动一次比较适宜？•作为幼儿园的管理者应如何组织教师开展教研活动？四、集体交流各组选出一位代表，介绍本组的观点。梳理提升——把握开展教研活动的关键要素1、宽松的研究氛围2、明确的研究目的3、具体的研究问题4、真实的问题情境5、有效的组织形式6、及时的自我反思7、理性的经验提升梳理提升——有效的教研方式1、实践体验式教研2、专题研讨式教研3、案例分析式教研4、充电式教研梳理提升——教学园长如何发挥专业引领作用教学园长应具备的能力*较强的分析能力*敏锐的洞察力*高度的概括能力*较强的亲和力和协调能力在教研活动中如何发挥引领作用1、善于发现问题2、巧妙组织研讨3、适时适度点拨4、善于概括提升专业引领的黄金法则：1、闪光点多于问题2、突出关键性问题3、指出思考的方向、给出实践的策略五、案例分析结合本园的教研方案说一说，当前幼儿园的教研活动中存在什么问题，如何解决？(理念、内容、方式等)存在的问题1、人员少,时间难保证(随机教研)2、组织形式单一3、梳理提升——树立园本教研的理念园本教研的核心内涵：个人反思、同伴互助、专业引领梳理提升——树立园本教研的理念1、强调以园为本的教研2、强调建立学习和研究的共同体3、强调研究问题的真实性感谢参与期待交流！
