1《劝学》习题一、基础知识检测1．对下列句子中通假字的解释，不正确的一项是(A)A.虽有槁暴，不复挺者“暴”通“爆”，强烈B.则知明而行无过矣“知”通“智”，智慧C.君子生非异也“生”通“性”，资质，禀赋D.輮以为轮“輮”通“煣”，使弯曲答案A解析“暴”通“曝”，晒。2．下列句子中，加点词的古今意义相同的一项是()A.君子博学而日参省乎己B.非蛇鳝之穴无可寄托者••••C.蚓无爪牙之利D.积土成山，风雨兴焉••••答案D解析A项古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。B项古义：藏身。今义：①托付，②把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。C项古义：爪子和牙齿。今义：比喻坏人的党羽。3．下列各句中，“焉”字的用法与其他三项不同的一项是()A.积水成渊，蛟龙生焉B.圣心备焉••C.积土成山，风雨兴焉D.朝济而夕设版焉••答案B解析B项语气助词，相当于“了”其他三项均为介词兼指示代词，相当于“于此”。4．从词类活用的角度看，下列加点词的用法不同于其他三项的一项是A.君子博学而日参省乎己B.假舟楫者，非能水也，而绝江河••C.王无罪岁，斯天下之民至焉。2■D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜■答案A解析A项名词作状语，其他三项均为名词用作动词。5．下列句子中，句式和例句相同的一项是()例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A.冰，水为之，而寒于水B.居庙堂之高，则忧其民C.燕雀安知鸿鹄之志哉D.牡丹，花之富贵者也答案B解析B项和例句均为定语后置句。6、下列句子中“而”字的用法与例句中的“而”字用法相同的一项是例句：吾尝终日而．思矣A.青，取之于蓝而．青于蓝B.君子博学而．日参省乎已••C.顺风而．呼，声非加疾也D.积善成德，而．神明自得••【答案】C【解析】解释时要注意辨析词义和用法的变化，虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。平时学生中要注意积累虚词的用法和意义例句“吾尝终日而思矣”中“而”是连词，表修饰。A.项，青，取之于蓝而青于蓝。而，连词，表转折。B.项，君子博学而日参省乎已。而，连词，表递进。C项，顺风而呼，声非加疾也。而，连词，表修饰。D项，积善成德，而神明自得。连词，表因果。二、课内阅读强化7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.学不可以已已：停止3B•假舆马者，非利足也利I」：对……有利C.非能水也，而绝江河绝：横渡D.锲而不舍锲：刻答案B解析利：形容词的使动用法，使快。8．下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是()j君子生非异也，善假于物也A.|青，取之于蓝，而青于蓝B.错误!［则知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉j积土成山，风雨兴焉Di积水成渊，蛟龙生焉答案D解析D项两个“焉”都是介词兼指示代词，相当于“于此”。A项介词，引出动作的对象，可不译/介词，表比较，比。B项助词，定语后置的标志/代词，它。C项连词，表递进，并且/连词，表结果，因而。9．以喻代议，寓议于喻是第四段文字的特点，下列对这段文字议论中心的表述，最恰当的一项是()A.学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。B.只有不断积累，持之以恒，用心专一，才能取得学习上的成功。C.慢工出细活，学习上应提倡精雕细刻，精益求精。D.走出逆境才能成才。4答案B解析第四段从学习的方法和态度(积累、坚持、专心)的角度来论述中心论点，分析每个比喻句的含意和作用，即可知A、C、D三项的表述均不恰当。10．把下面句子翻译成现代汉语。(1)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。译文：56“千里马的别称还有‘赤兔'‘的卢'等”错误。“赤兔”“的卢”都只是古代名马的名字，并非千里马的别称。故选C。12．先秦诸子召开了一场学术思想座谈会，请依据甲、乙、丙的三则发言内容，推断甲、乙、丙各是谁。（虚拟构置场景，年代前后可不考虑）甲：人与人之间，即使亲如父子，也不可能不讲利害关系。在这种情况下，好行为给予奖赏，坏行为给予惩处，就是最合乎人性的管理方式。乙：许多人并不了解，人只不过是自然大化的一部分。在我看来，“性善”“性恶”其实是无谓的争论。面对当前的昏浊乱世，重点是怎样能活得自在啊！做人只要随顺本性，因...
