微课视频制作说明浏阳市田家炳中学赖端梓我的这个微视频，主要让学生了解诗歌鉴赏的一种方法“知人论世”以及了解辛弃疾的生平经历及在文学史上的成就。首先用比较文学的方式来引入，来表现他的英勇智略及生平；再用郭沫若所题对联来表现其词作风格；接着用他的一首《永遇乐》来表现其遭遇。他既不是“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的张良张子房，也不是“千里走单骑，过五关斩六将”的关羽关云长，更不是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的岳飞岳鹏举，但这个人却能够率领区区50几个士兵长驱直入拥有5万多精兵的敌营，活捉了杀死自己首领的叛徒，然后风驰电掣扬长而去。此人英武过人，智略同样超群，当时就有人称他为“隆中诸葛”。他所创的飞虎军，虽为地方武装，但可以“雄镇一方”，“谈笑间”能让敌人“樯橹灰飞烟灭”。本来他可以成为勇冠三军、威震四方、“金戈铁马、气吞万里如虎”的一代名将，无奈一生备受排挤、屡遭贬谪，有心杀贼，却无路请缨。不过，正所谓“有心栽花花不开，无意插柳柳成阴”，壮志难酬的他在慷慨悲歌中竟然成了南宋词坛上最耀眼的一颗明星。大家知道这个人是谁吗？他就是被人称作“人中之杰，词中之龙”.郭沫若曾为辛弃疾纪念祠题写了一副对联：“铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞”，这副对联生动地说明了辛弃疾词作的主要风格特征，“铜板铁琶”意为辛词是豪迈激越的，不像二八女子执红牙拍板低吟浅唱柳永的“杨柳岸，晓风残月”；而是像关西大汉拿铁板铜琶弹唱苏东坡的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；“悲黍”源于《诗经》，即“黍离之悲”，指亡国之痛、兴亡之感。“冀南宋莫随鸿雁南飞”，是说辛弃疾希望南宋朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失地。连他自己也这样自嘲姓氏：烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取。艰辛做就，悲辛滋味，总是酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂捣残堪吐。世间应有，芳甘浓美，不到吾家门户。（《永遇乐》）以此种方式提高学生的学习兴趣，避免了以往作者简介的单调枯燥；另一方面也给学生以文字的熏陶。
