三年级英语上册Unit9Isitacat?研学案撰写人:温彩琼Class（班级）__________Name（名字）___________＜研学导航＞一、【研学目标】1.我能能听、说、读写单词“toy,cat,dog,rabbit,bear,ball,kite”。2.我能使用猜测物品的句型及其回答：Isita…?Yes,itis./No,itisn’t用。3.我会流利地朗读unit9对话。4.我能尝试表演课文。二、【学习路线图】三、【研学过程】【Task1】：1.小朋友，请尝试读一下下列单词：【Task2】.我能用本课所学的单词与句式与小组成员共同完成任务。【Task3】我会流利地朗读unit9对话【Task1】：1.我能听、说、读、写，掌握单词表的单词。【Task4】我能灵活运用所学词句重组小对话。12.小朋友，请看图填写下面正确的词。1)2)3)a,t,ce,i,k,tl,b,a,l2______________________4)5)6)o,g,dr,b,e,at,i,b,a,r,b_______________________3.小朋友，请你和伙伴通过做身体动作猜测本课单词。4.Bomb爆炸游戏。5.活动手册27页，EX2。【Task2】让我们一起玩猜物游戏吧。1.一人上讲台猜屏幕上出现的是什么玩具，其余学生做动作给他/她提示，三次猜的机会猜对得分。2.请你和同桌互相猜课前藏在书包里的玩具,你可以用下面的句子：Isita...?Yes,itis./No,itisn’t.3.四人一组，一人闭眼睛摸玩具，三次猜的机会，然后交换。【Task3】1.请你观察课文50页图片，猜测对话内容。2.仔细看光碟并完成相应的练习题。3.跟读课文后，全班齐读课文。4.以小组为单位分角色朗读课文。【Task4】1分角色表演课文。2.仿照课文对话用自带玩具自编对话表演。【Task4】小组表演对话。Assessment（自我评价）.自我评价学习任务达成程度【Task1】我能听、说、读、写，掌握单词表的单词。☆☆☆☆☆【Task2】.我能用本课所学的单词与句式与小组成员共同☆☆☆☆☆3完成任务。【Task3】我会流利地朗读unit9对话☆☆☆☆☆【Task4】我能灵活运用所学词句重组小对话。我能灵活运用所学词句重组小对话。☆☆☆☆☆4
