一、优质教育首先应该是帮助孩子获得幸福的教育。我们不论培养孩子成为什么样的人，是不是都希望孩子一定幸福？如何能够获得幸福？平等思维告诉我们：愚蠢的人不谈幸福。人们都在追求幸福，但往往追到了别的，却忘了本来是在追求幸福的。一个自己不幸福的人，能够教别人幸福吗？二、优质教育应该是培养孩子认真能力的教育。平等思维告诉我们：认真是一种能力，而不是态度，认真是一次性把一件事情做到能力顶峰的能力。有了认真的能力，孩子学习会学习好，考试会考得好，将来工作也一定可以工作好。三、优质教育应该是培养孩子独立人格的教育。我们的孩子早晚要走向社会，我们是不是希望孩子将来能够在社会上独立成长并获得幸福？怎么培养孩子的独立人格？平等思维告诉我们：孩子长大的过程，就是一个孩子从不独立到独立的过程。四、优质教育应该是开发孩子智慧而不只是教给孩子知识的教育。平等思维告诉我们：一个人只是记住了知识是没有用的，还要进一步培养出使用知识的能力，最重要的是要达成超越于知识和能力之上的通达的智慧。智慧会帮助孩子轻松地解决生活和学习中不断遇到的问题，使生活和学习变得更加轻松自在。只是知识和能力的提高，并不能真正帮助孩子们轻松自在地学习和生活。五、优质教育应该是帮孩子快乐学习的教育。学习到底是学什么？学习一定是痛苦的吗？能不能快乐高效地学习？如何从学习中获得快乐？对这些问题有很好的回答，才能提供优质教育，对不对？平等思维告诉我们：如果孩子觉得学习快乐轻松了，教育问题就变得很简单了。学习的快乐来自于学会的成就感，自主学习的自在感，和提升智慧的喜悦感等等。六、优质教育应该是帮助孩子心理坚强的教育。孩子们在学习知识的同时，并没有学到怎么使自己的心变得更加坚强，往往会轻易地受到外界事物的干扰，导致心情受挫，难以好好学习和生活。心理坚强了，孩子会很容易排除外界的负面干扰，很好地学习和生活。平等思维告诉我们：坚强的心理状态会帮孩子孩子免受干扰，是孩子能够好好学习的前提。七、优质教育应该是帮助孩子学会和谐沟通的教育。自己有心事有烦恼了，不能很好地与父母、老师、同学、朋友沟通，无法从与别人的沟通中得到帮助，这样的孩子往往不能更好地成长。平等思维告诉我们：沟通是心与心的碰撞和交流，学会和谐沟通是与人交往和解决社会问题的第一步。八、优质教育应该是帮助孩子培养爱心的教育。平等思维告诉我们：只有一颗懂得爱的心才能托起一张灿烂的笑脸。培养孩子学会自爱爱人以爱心看世界，孩子的一生就会充满阳光。九、优质教育应该是教会孩子宽容的教育。平等思维告诉我们：对别人宽容，不只是对别人好，更是对自己好，让自己获得相对平和的心态。世界是丰富多彩的，它不会因为一个孩子还单纯，就会呈现出单纯的样子，世界就是世界。学会宽容，学会接纳，世界才能成为美好的世界。十、优质教育应该是教会孩子平等思维的教育。世界上的一切也许不同，但我们没有权力按照自己的喜好来要求和干涉其他的人或者事物。平等思维告诉我们：法不孤起必有所为。所有的评价都是有前提和标准的，站在不同的前提下，会有不同的结论。
