七年级英语学科工作计VIP专享VIP免费

七年级英语学科工作计划（2016-2017学年度第一学期）姚静本期七年级是学生从小学跨越到初中的一个重要学期，所以根据学生的心理和知识结构认真拟写本期计划并严格执行是重中之重。本期我担任七（4)班和七（11)班英语教学工作，并任七（11)班班主任。首先，从学生的基本情况和知识现状来:两个班的学生都是来自不同的学校、不同的乡镇，有的学校小学开英语课，有的没课，这就导致他们的英语水平是不相同的。因此，针对以上情况，我认为在本期的教学工作中，除了抓成绩以为，尤为重要的还应注重学生的养成教育和学习兴趣的培养。而对于各方面都较优秀的学生，应鼓励他们去帮助那些待优生，这样，才有利于全班的共同进步，也增进了同学之间的友谊。其次，从教材来看：本教材共四个单元，每单元包括三个话题，每个话题又包含四个部分，这样以单元为模块，以话题为线索引出本话题的语言目标、功能项目、语法结构和基本词汇。侧重听、说、读、写基本技能的训练。图文并茂，以轻松活泼的对话形式呈现课标中的功能意念和话题项目，归纳起来有以下特点:1.零起点，针对性强；2、体例体系新，预言地道；3.好教易学；4.原配英语产品(光碟)齐全。它不仅在学生学习四能的编写上有侧重，而且还编写了与课文紧密联系的课文注释，有利于学生课前预习，总之，本教材编写的科学、合理，适合教学。结合学生现状和教材特点，培养学生的核心素养，我认为本期教学应围绕以下进行:1.激发和培养学生的学习兴趣，帮助树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力形成有效的策略2.掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培养观察记忆思维，创造和想象能力。为了很好的完成以上目标，特拟定措施如下：1.做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯2.认真钻研教材，改进教法，创高效课堂。针对新教材的特点，要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性，根据教学内容设置的不同，用不同的教学模式进行教学，在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。3.注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点讲清楚、讲透彻。4.大力提高口语水平，针对目前初一学生口语较弱的情况，备课将以教材为本，选择与教材主题相关的补充材料，并加以整合和发展。这样，学生接触的语言材料是生活化的，真实的，使学生保持良好的学习动机和持续的学习兴趣。5.要充分利用现代教育技术，利用多媒体教学，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。6.抓好单元过关，及时查漏补缺。这点，学校的周清就做得很好。最后，给予自己在教学中的一点展望，希望通过这学期的教学，学生能掌握所学词汇和语法，能根据音标正确拼读单词，能进行简单的英语对话，除了掌握书本知识外，同时还应对英语学习产生浓厚的兴趣，言行举止方面也得到很大的提高，为以后的学习埋下良好的种子。