湖北省黄冈市罗田县里畈小学语文特色工作坊经验介绍雷秀珠VIP免费

湖北省黄冈市罗田县三里畈小学坊主：雷秀珠“一年好景君须记，最是国培交流时。”在这盛夏时令，我们罗田县三里畈镇全体小学语文教师相聚于此，踏上了“国培计划（2015至2016）”——湖北省区域整体试点项目远程培训的学习、交流的征途。在这里，我们一起相互学习，相互帮助，共同交流，共同提高，我们一起见证了只要播种希望，勤奋耕耘，就一定会收获满怀的丰收与喜悦。让我们一起携手，奔向灿烂辉煌的理想圣地。网络研修引领校本研修夯实湖北省黄冈市罗田县三里畈小学语文特色工作坊经验介绍雷秀珠问渠哪得清如许，为有源头活水来。新的课程改革要求教师要学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师外出学习也不现实。因此，学校必须探索出与学校发展，教师成长相适应的网络研修、校本研修模式尤为重要。回顾两年来的工作，我校语文工作坊在加强网络研修、校本研修上取得了显著的成绩，现介绍如下：一、抓实两大研修目标1、抓好网络研修、校本研修参训率和合格率、优秀率，达到全员参训，全部合格、人人创优。2、选好活动主题，让网络研修与校本研修有机融合，想方设法让主题有凝聚力，有创新性。3、创新拜师结对模式，能者为师，提高接对帮扶的密度，让县级、市级骨干教师帮扶两名年轻教师和五名网络研修学习有困难的中、老年教师。达到在网络研修、资源选择的过程中人人得心应手，个个运用自如的目的。4、优化教学环境，尽最大努力配足班班通教学设备，充分利用网络资源，为教师的教学、学生的学习和发展提供丰富多彩的教育资源，优化教学环境，让网络资源、校本研修资源成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁。5、活用网络研修资源,畅导资源共享,引领全校教师运用网络研修、校本研修资源整合教学课件,提高全体教师教育、教学技能。6、定好线下研修时间，抓实校本研修工作。每周二下午为语文研修时间。7、抓实单元重、难点分析，每人重点分析一个单元，提出自己有创新意识的见解。8、每人每学期上交一个整合教学课件，一篇教学设计。9、做好送课下乡及赛课、推优工作，力争让全校教师在赛课平台上起得好成绩。10、激活自主创新,将网络研修资源、优课资源、个人创新融为一体,让学科课堂精彩飞扬,真正提高课效。二、夯实两大研修融合1、成立研修领导小组，做到研修工作项项落实。2、创建研修平台或QQ群，研发电子备课平台。3、各教研组在工作室发布主题活动：主题一：网络研修引领灵动课堂诞生主题二：单元重点、难点分析。4、各年级组讨论活动方案。5、分年级进行运用网络研修资源整合课件讲课、磨课及送课下乡活动。6、各年级各组线下评比、择优上传好资源到学科工作坊。7、语文教研组评选优质资源并推优。8、优化教研组的建设和管理，发挥团队精神，群策群力，每一堂展示课都是教研组集体智慧的结晶，教师在互动、互补、合作中不断提高了自己运用整合课件进行教学的能力，使教师专业素养逐步走向成熟。三、资源整合凯歌旋通过近两年的网络研修与校本研修活动，切实提高全校教师运用网资源整合课件进行教学的能力，提升教师的师德修养、专业水平和教学技能，实现了网络研修导航，校本研修助力教师成长的新境界。1、语文学科坊主以身示范抓创新语文学科坊主雷秀珠老师务实进取，网络研修、校本研修工作抓得扎实，效果显著。她期期带头讲示范课、观摩课，积极投身教学改革的浪潮之中。每次教研活动，她都亲力亲为：从教案设计到课堂讲课、课后说课；从教学方法的运用到教学环节的安排；从教学器材的准备到教学手段的更新，都耐心指导。因此，该校教师讲课频频获优，常常被县、市级领导称为是教学方法更新的风景线。她校的语文教学、科学教学成绩也喜获丰收,被学生家长称为最过硬、最放得心的学科。学校也多次被评为省、市、县级教育教学教研先进单位。本学期她又创造性的运用网络研修资源整合课件，开展二十次语文、科学讲课、磨课活动：低年级教师讲研讨课、中年级教师讲考核课、高年级教师讲示范课、骨干...