义务教育教科书八年级物理上册第一章第一节《时间和长度的测量》导学案编写：华宁公司子弟学校黄红霞年级【学习目标】1.知道测量的意义，知道长度的主单位和其他常用单位的换算关系；2.能粗略估测物体的长度，能选择适当的刻度尺或方法去测量各种物体的长度；3.熟悉刻度尺的量程和分度值，掌握正确使用刻度尺和正确记录测量结果（重点）。4.知道测量有误差，误差和错误有区别（难点）。【互动突破】学生活动一:比较物体的长短1.目测课桌的长和宽，比较它们的长短。2.目测黑板上两线段的长短，并交流所用的方法。（不用尺）两同学各自用手（拃）来测量同一张课桌的长，汇报结果。发现不同的人测量的结果不相同，为什么？（为了便于交流，科学测量时应选择一个公认的标准量。）（一）什么是测量？测量就是将待测量与一个进行比较，这个就是单位。（二）长度的主单位及其单位换算1、在国际单位制中，长度的单位是，符号。常用单位：千米（km）、米（m）（）、（）、（）、微米（μm）、纳米（nm）2、长度单位之间的换算关系是3、自我感受一下1m有多长（交流一下身体哪个部位长约1m），再了解1dm、1cm、1mm有多长。学生活动二:观察刻度尺取出刻度尺，介绍它的量程和分度值，并读出手边刻度尺的量程和分度值。（三）正确使用刻度尺的方法4、正确使用刻度尺的方法：（1）会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。（2）会放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。（3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直；读数时，要估读到最小分度值的下一位。（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。5、两同学互助再次测量出物理课本的宽度，然后把结果写出来。（四）时间的测量（见视频学习停表的使用方法）（五）误差6、的差异叫误差。7、测量时估读值有时偏大有时偏小，可减小误差。学生活动三:用刻度尺测量纸张的厚度想一想如何测出一张纸的厚度?做一做把测量值记录下来.三、当堂训练：1、长度的测量工具是，使用前应先观察它的、，以及观察它的和。用刻度尺测量时（1）刻度尺的刻度线要被测量的物体，同时尺的位置要，即尺要所测长度；（2）读数时，视线要与尺面，并且要估读到_________；（3）记录结果时应注意数据由和组成。2、单位换算：500m=μm42nm=cm3、填单位：一同学高165，一支笔长1.75，高邮到扬州的距离约为60。1实验次数总厚度/mm一张纸的厚度/mm一张纸的平均厚度/mm1234、下列单位换算中，正确的过程是（）A．2.5m=2.5m×100=250cmB．2.5m=2.5×100cm=250cmC．2.5m=2.5m×100cm=250cmD．2.5m=2.5cm×100=250cm5、用如图所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_________，所测物体的长度是_________。6、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41cm，1.52cm，1.42cm，1.44cm，测量结果有错误的是_____cm，物体的长度是_______cm。7、某同学采用如图所示方法测长度，试指出其中的错误：(1)__________________；(2)（3）8、用两刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，A尺示数是_______cm，B尺示数是_______cm．9、“纳米是一种长度单位，1nm＝10－9m．纳米技术是以尺度0．1nm～100nm为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术的研究方面已经跻身世界前列．1．76×109nm＝_______m。10、用刻度尺测出200页书的厚度是8.5mm，这本书的每张纸的厚度是____μm，这种测量方法叫。11、现有以下几种测量工具：①总长是1m的毫米刻度尺；②总长是1m的厘米刻度尺；③总长是1.5m的厘米皮尺；④总长是30m的卷尺。量衣服长度应选用尺，测量跳远成绩应选用尺，配窗户上的玻璃上选用尺。12、目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5（填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。13、一个人身体上接近50mm的长度是A．拇指指甲的长度B．拇指的长度C．肩膀的宽度D．手掌的宽度14用一皮尺测物体长度时，若用力拉伸测量，测量值比真实值A．大B．小C．不一定D．一样15、用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是A．观察时，视线未刻度尺垂直B．所用的刻度尺本身刻度不完全均匀C．未能估读到分度值的下一位D．物体的左边缘未对准刻度尺的零刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度2
