甘肃教育出版社八年级信息技术上册全册教学设计总第（1）课时年级八年级科目信息技术课题演示文稿的欣赏与规划主备教师参备教师组别教学目标知识与能力知道多媒体演示文稿的基本组成元素，了解规划多媒体演示文稿的基本思路过程与方法任务驱动，自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习情感、态度与价值观通过完成在作品制作的学习活动，激发学生的创作欲望和创新精神，培养学生综合运用信息技术整理信息的能力。培养学生的审美情趣，激发学生学习制作演示文稿的兴趣和信心。教学重点多媒体演示文稿的基本组成元素，规划多媒体演示文稿的基本思路教学难点演示文稿的欣赏及规划考虑的问题，良好审美观念的培养教学过程修改补充一、创设情境导入新课1．播放《诗词配画欣赏》演示文稿，让学生欣赏并观察分析。师：什么是多媒体演示文稿？学生欣赏演示文稿并思考回答二、任务驱动探索新知任务一：欣赏演示文稿。任务完成方法：1.打开《诗词配画欣赏》演示文稿，并播放2.自主学习P1-2内容，了解演示文稿的基本组成元素点拨指导：1.MicrosoftOfficePowerPoint是一种演示文稿图形程序，PowerPoint是功能强大的演示文稿制作软件。可协助您独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能，利用PowerPoint制作的文稿，可以通过不同的方式播放。对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿2.工作界面3.基本组成元素：（1）文字（2）图片（3）背景（4）图标（5）按钮任务二：规划演示文稿任务完成方法：1.教师结合《诗词配画欣赏》演示文稿进行讲解，演示文稿包含的基本组成元素文字、图片、背景、图标、按钮，演示文稿的制作过程，让学生了解演示文稿的规划。2.学习上机操作，教师指导点拨指导：1.确定主题2.搜集素材3.缩写脚本4.完成制作5.放映打包三、小结本课以《诗词配画欣赏》演示文稿为例，主要是让学生多媒体演示文稿的基本组成元素，规划多媒体演示文稿的基本思路。。学习内容相对较少，任务驱动教学模式下教学目标达成好板书设计教学反思教学设计总第（2）课时年级八年级科目信息技术课题制作多媒体演示文稿主备教师参备教师组别教学目标知识与能力（1）能综合运用PowerPoint2003的知识和操作技能创作一份多媒体演示文稿。（2）学会设计多媒体演示文稿。（3）学会评价多媒体演示文稿。过程与方法（1）掌握协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。（2）学会自主发现、自主探索的学习方法。（3）学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展情感、态度与价值观学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的兴趣教学重点多媒体演示文稿的设计与设计思想的体现（制作）教学难点对多媒体演示文稿的评价教学过程修改补充（一）介绍小组协作学习任务包括如下内容：（1）从老师提供的3个主题中任选一个主题（学生也可自己确定制作的主题），围绕该主题综合运用PowerPoint2003的基本知识和操作技能，设计、制作一份多媒体演示文稿；（2）开展协作学习活动的计划、多媒体演示文稿制作过程说明、各成员的分工、完成进度以及小组成员的自我评价。（二）通过展示优秀的多媒体演示文稿，解释多媒体演示文稿的设计要点：（1）主题鲜明突出、内容健康、有吸引力（2）表现形式多样，富于创意（3）形式和内容和谐统一（三）引导学生如何选题，如何围绕主题进行制作多媒体演示文稿。3个可供选择的主题包括：（1）历史上的名人可先介绍名人的姓名、国籍、生活年代等，再介绍他的主要成就、代表思想和作品等。（2）网络与我通过使用网络的亲身体验，可介绍网络虚假信息及防护、网络安全与措施、网络道德与法律等知识或感受。（四）指导搜集资料的方法与途径：远程资源：在Internet中，运用“百度、雅虎、新浪、搜狐等”搜索引擎直接查找，并把相关资料下载。（五）小组讨论并完成任务：小组成员讨论，确定制作的主题并初步制定小组活动计划、制作方案、成员分配任务等。（1）关于小组协作学习任务的设计思路是基于学生对计算机知识的掌握、操作技能的熟练程度的参差不齐与完...
