、《小鹿的玫瑰花》课件VIP免费

玫瑰ɡuī4小鹿的玫瑰花•第一课时学习目标•1、会认8个生字，会写12个字。•2、正确、流利有感情地朗读课文。自学指导一比一比课文字音谁读得最准确，老师给大家三分钟的时间自由朗读课文并圈画出本课要认和要写的生字，三分钟后咱们比赛。玫瑰骨终瘸拐惋莺méiguīgūzhōngquéguǎiwǎnyīng瑰瑰莹莹惋惋拐拐玫玫骨骨终终瘸瘸花骨朵儿gǔ骨头惋惜玫瑰躺下黄莺终于渐渐地静静地一瘸一拐玫瑰花骨朵终于一瘸一拐惋惜黄莺散发渐渐地安静弟弟哥哥浇水终于微风谢谢抽出骨gū（花骨朵）（骨碌）gǔ（骨头）（骨气）自学指导二•看谁写的字最端正、最漂亮。请认真观察弟、哥、骨、抽、拐、浇这六个字，注意笔顺、笔画、间架结构，描红一个，练写一个，4分钟后开始听写。4小鹿的玫瑰花•第二课时鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。”学习目标•1、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。•2、体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。自学指导一•1、读1-4自然段，思考：鹿弟弟为什么说，哥哥的玫瑰白栽了？•2、理解“渐渐”，体会小鹿栽种玫瑰的辛苦以及对玫瑰的喜爱。•3、体会小鹿没看到一朵花的心情，理解“惋惜”。5分钟后比一比谁找得准，谁读得好。春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。常常过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。花骨朵渐渐地长大了。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个在床上养病。一天，一周，一个月月…………小鹿终于能下床走路了，小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀他一瘸一拐地来到门外。呀!!门前门前的玫瑰已经长得很高了的玫瑰已经长得很高了,,可是浓密可是浓密的绿叶中的绿叶中,,一朵花也看不到了。一朵花也看不到了。一天，一周，一个月一天，一周，一个月…………小鹿小鹿终于终于能下床走路了，他能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀一瘸一拐地来到门外。呀!!门前的门前的玫瑰已经长得很高了玫瑰已经长得很高了,,可是可是浓密浓密的的绿叶中绿叶中,,一朵花也看不到了。一朵花也看不到了。望着一大堆浓密的绿叶，小鹿难过地说：“。”惋惜鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。”自学指导二•请同学们自由朗读5-8自然段，•思考：为什么说小鹿的玫瑰没有白栽？•并用“—”和“﹋”分别划出黄莺和微风•它们是怎样说的。5分钟后我们比一比•谁读得好，谁找得准。这时，一只黄这时，一只黄莺飞来了。她说：莺飞来了。她说：““小小鹿，我见过你家那些红鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱那些花，我就想唱歌。歌。””黄莺一阵微风吹来，说：一阵微风吹来，说：““小鹿，我闻过你家的玫小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿的香味吹过森林，大伙儿都夸我是都夸我是‘‘玫瑰香风玫瑰香风’’呢！呢！””蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我看见过你的玫瑰花，她可漂亮看见过你的玫瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳舞。了，我看到她就想跳舞。可爱的蜗牛爬来了，她说：可爱的蜗牛爬来了，她说：“我看见过你美丽的玫瑰花，“我看见过你美丽的玫瑰花，她可香了，我还在她的花朵上她可香了，我还在她的花朵上美美地睡了一觉呢！美美地睡了一觉呢！小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我！”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”赠人玫瑰，手有余香。为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐！渐渐地花骨朵渐渐地长大了。静静地小鹿静静地躺在床上养病。惋惜地鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”...