一、自主学习的意义能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者，能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，能够成为一个独特的自我。学生学习方式的转变迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生校园生活的质量，关系到年轻一代能拥有一个什么样的未来，关系到民族素质的提高，关系到综合国力的强弱。同时，值得我们注意的是：倡导新的学习方式，并不是彻底的全面的否定其他方式。为什么要大力提倡新的学习方式，是因为新的学习方式有利于培养具有创新精神和实践能力的人，同时，过去太忽视新的学习方式。二、自主学习的价值自主学习作为体现学习品质的学习方式，在各种学习方式中居于重要的地位，它对学生的主体性、自立性、自觉性、主动性、创新性的发展具有重要意义。1．自主学习有利于学生主体性的发展2．自主学习有利于学生自主性的发展学生自主性的发展可分为两个方面。(1)学会(2)人格方面的发展。主要包括自尊、自信、自强及自己的独立人格。自主学习权，其中包括学习内容、学习时间、学习方法等的选择权，这就使他们在学习过程中按照自己的选择去进行，并对自己的学习行为负责，自己管理好自己及学习的各个方面，从而学会自理。同时，在自主学习过程中，他们最终会形成自己的独立人格，确立自尊、自信、自强的信念，具有正确的自我观，有利于促进自我发展。3．自主学习有利于学生的自觉性的发展自觉性的发展可分解为三个方面。(1)愿学、乐学。包括形成强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣。自己主动进行学习，在学习中寻找乐趣。(2)会学、善学。通过教师的指导，学生掌握了一定的学法，这样就知道怎么样的学习才能省时省力效果好。(3)自省、自动、自控。这些要求主要属于学生健康心理素质的发展目标。自主学习要求，学生不仅想学、会学，还要坚持学。自理。首先是生活自理4．自主学习有利于学生主动性的发展主动性的发展主要包括如下五个方面。(1)适应性。主要指学生学会适应，主动适应、而不是被动适应，适应生活、适应学习、适应环境；(2)选择性。主要指学生根据自己的素质和兴趣发展自己的特长，并具备选择学习内容、学习方式、学习方法的能力。(3)竞争性。主要指学生追求与自己情况相适应的教育目标，具有强烈的进取心、成功欲望和一定的竞争能力，包括在文化学习、体育比赛、技能训练、生活适应能力等方面的竞争。(4)合作性。主动合作、乐于合作、善于合作是人类赖以存在与发展的社会基础，是人的良好品质。(5)参与性。主要指所有学生都成为学校内一切活动的积极参与者。通过参与，达到主动学习、主动锻炼、主动发展与提高的目的。5．自主学习有利于学生创新性发展创新性的发展是在前四个基础上形成的，创新性发展主要包括以下六个方面。(1)具有创新意识和创新志向；(2)具有强烈的求知欲望和好奇心；(3)具有勤于思考、敢于陈述自己见解和敢于冒风险的品格；(4)努力养成创造性思维方式；(5)积极参与多样化的创造活动；(6)具有训练创造性思维的科学方法。自主学习就是自己作为学习的主人：学习是我的事情，我能够学，我尽量自己学；不懂的，不会的，我在同学的帮助下，在老师的引导下思考。
