2015版初二音乐期末测试VIP专享VIP免费

义务教育阶段音乐学科课程标准（2011年版）测试卷（考试时间：2小时试卷满分：100分）一、填空题（本题每空０.５分，共３0分。）1、音乐是人类__________、最具__________和__________的_________之一，是人类通过有组织的_______实现思想和感情的表现与交流必不可少的_________，是人类_________的有机组成部分。2、音乐课程的价值在于：为学生提供_________,_________,________；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化_________和_________的认识和理解；促进_________、_________及_________的构建。3、______音乐课程内容的结构框架涵盖四个领域，它们是_________,_________,_________,____________。4、______________是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在各个不同的教学领域中。5、音乐是听觉艺术，__________是学习音乐的基础。发展学生的__________应贯穿于音乐教学的全部活动中。6、教学中应注意培养学生自信地______、______能力、____________能力，以及在发展音乐听觉基础上的_____能力。7、音乐审美指的是对音乐艺术美感的______、______、______、______以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。8、重视教学设计的______功能，重视教学过程的______意义；关注教案文本的_________，关注课堂环境，资源的客观变化；强调教学过程的_________，也应有必要的_________；提倡_______学习方法，也应当有适当的_______学习；倡导______学习，也要注重发挥______学习的特点与优势。9、形成性评价是对学生在学习过程中的______、______、______、______、技能发展变化的评价，在日常教学中可采用______、______、______、______、______、______等方式进行。10、在教学中，要积极引导学生参与______、演唱、演奏、编创以及综合性艺术表演等实践活动，多听音乐，多唱歌，多演奏器乐，多接触______，不断积累音乐实践经验。11、《保卫黄河》是《____________》的第____乐章。歌曲的齐唱为多乐句的单乐段结构，后面采用_____的形式写成_____，具有进行曲的风格。曲作者_______被誉为“____________”。学校姓名题号一二三四五六七总分得分装订12、中华人民共和国国歌又名《______________》，曲作者是______。二、选择题（本题每小题１分，共１０分。）1、音乐课程性质主要体现在以下三个方面：（）A：审美性音乐性丰富性B：人文性实践性多样性C：人文性审美性实践性2、新课标对7~9年级学生每学年背唱歌曲数量的要求是:（）A:2~4首B:2~4首（其中中国民歌1首）C:中国民歌1首3、音乐教学的学科综合基本原则是：（）A:突出音乐特点Ｂ：关注相关学科Ｃ：旁征博引4、音乐课程的三维目标是：（)A:价值观；教学过程；教学态度B:教学目标；教学过程；教学态度C：情感、态度、价值观；过程与方法；知识与技能5、新课标对7~9年级学生聆听乐曲的要求是：（）A:能够听辨并唱出主题。B:能够随着乐声哼唱主题，并能运用适当的形式对所听音乐做出反应。C:能够背唱主题。6、新课标要求7~9年级学生每学年能够演奏乐曲：（）A:2~3首B:1~2首C:3~4首7、新课标对7~9年级学生识读乐谱的要求是：（）A:能够随琴或录音视唱乐谱；具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱。B:能够随琴或录音视唱乐谱。C:能够比较顺畅地识读乐谱。8、描述性的质的评价是指：（）A:形成性评价B:定量测评C:定性述评9、对不同教学领域课程内容中水平要求进行的量化评价是指:()A:定量测评B:定性述评C:他评10、音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围的活动是：（）Ａ：班级音乐会Ｂ：演出照片展示Ｃ：观看录像三、判断题（本题每小题1分，共10分。）1、音乐的情感体验，应从多样化的文化语境出发，根据音乐艺术的表现特征，引导学生对音乐表现形式的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。（）2、音乐审美的重要原则是对音乐表现形式的整体把握。（）3、感受与欣赏这一部分内容的教学应注意以音乐为本，从影像出发，以观赏为主。（）4、课程标准设定的四个音乐教学领域是互无联系，各自独立的。（）5、在音乐听觉...