音乐活动《小老鼠打电话》目标：1、初步学会边唱歌边做动作，能随节奏说歌词。2、喜欢音乐活动，在活动中体验快乐。准备：1、物质准备：小鸡、小鸭、小狗、小猫的家。根据歌词配的图片、磁带、电子琴等。2、经验准备：知道发声练习中《捉迷藏》游戏的玩法。会玩《打电话》的游戏。已掌握2/4拍的几种节奏型。过程：1、发声练习创设游戏化情境，以到达森林做游戏为背景。在大森林里，小动物一起玩《捉迷藏》的游戏（发声练习）。一起扭扭屁股扭扭腰活动身体。2、节奏练习小动物们累了为小动物们做饭（模仿有节奏的切菜声）3、学习歌曲《小老鼠打电话》（采用配图片、玩游戏的方法）（1）、模仿小老鼠打电话（按节奏说歌词）（2）、幼儿听歌曲，说一说这首歌曲与其他的歌曲有什么不同？（有说有唱、每一句后面有间奏）幼儿回答不出来教师可提醒幼儿。（3）、教师边演唱边出示图片，帮助幼儿记忆歌词提问：小老鼠在干什么？小老鼠打的电话是几号？谁来了？为什么猫来了？（4）、幼儿随音乐演唱歌曲。4、玩《小老鼠打电话》的游戏（1）、与幼儿为歌曲编动作，请幼儿说一说小间奏时做什么动作（拍手、拍头、拍肩等）请幼儿充分表演老鼠看到猫时的表情（害怕、惊讶等）（2）、请幼儿扮演老鼠、猫不同角色，一边做动作一边表演。5、森林里的小动物高兴的跳起舞蹈，结束活动。王金娟2015年
