骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。尾细长，尾端有丛毛。背有一或两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生20—30个水脬，作贮水用，故善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重远行，号称“沙漠之舟”。寿命约30年。单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非洲北部；双峰驼产于我国及中亚细亚，还有野生的，体较大，四肢较短。“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。第一课时1．认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。①借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。②思考：课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？自主学习：毡卸咀嚼漠寞袄袍傻合作探究1、看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？说说作者为什么要用这样一个题目，如果让你另给课文命个题，你将以什么为题。22、自由读课文，看看课文以什么顺序、自由读课文，看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？作者回忆了童记叙了作者的童年生活？作者回忆了童年生活中的哪几个片断？这些片段分年生活中的哪几个片断？这些片段分别在课文中的哪些自然段中？读一读你别在课文中的哪些自然段中？读一读你最喜欢的片段。最喜欢的片段。1、看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？说说作者为什么要用这样一个题目，如果让你另给课文命个题，你将以什么为题。这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。）合作探究2、自由读课文，看看课文以什么顺序自由读课文，看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？作者回忆了童记叙了作者的童年生活？作者回忆了童年生活中的哪几个片断？这些片段分年生活中的哪几个片断？这些片段分别在课文中的哪些自然段中？读一读你别在课文中的哪些自然段中？读一读你最喜欢的片段。最喜欢的片段。以季节推移的顺序。以季节推移的顺序。（（11））学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼。（第四自然段）。（第四自然段）（（22）关于铃铛的遐想。（第五到第九自然）关于铃铛的遐想。（第五到第九自然段）段）（（33））看骆驼脱皮毛。看骆驼脱皮毛。((第十自然段）第十自然段）（（44）怀念骆驼队。（第十一到十四自然段））怀念骆驼队。（第十一到十四自然段）合作探究•选择正确的解释：幼稚：１、年纪小．２、形容缺乏经验或头脑简单．寂寞：１、孤独冷清．２、清静无声．咀嚼：１、用牙齿磨碎食物．２、比喻对事物反复体会玩味．Ａ．我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度．Ｂ．我的幼稚（）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的……情趣．”Ｃ．一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣．１２１达标测评第二课时1、读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，理解课文写的四件趣事，并结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。2、能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，进一步感受作者的怀念之情。毡帽卸煤咀嚼沙漠寂寞棉袄袍子傻事作者回忆了童年生活中的哪几个片断？（1）学骆驼咀嚼。（第四自然段）（2）关于铃铛的遐想。（第五到第九自然段）（3）看骆驼脱皮毛。(第十自然段）（4）怀念骆驼队。（第十一到十四自然段）合作探究1、阅读课文，作者的心头浮现出哪些童年的往事？用自己的话概...
