质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替第二讲群落的结构和演替第三单元种群和群落质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替[循着图示·想一想]知识点一群落的概念与物种组成质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替知识点二种间关系豆科植物与根瘤菌、地衣中的藻类与真菌两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利互利互生蛔虫与人、菟丝子与大豆一种生物寄居在另一种生物的体内或体表寄生牛与羊、水稻与稗草两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等竞争狼与兔、鹰与鼠一种生物以另一种生物作为食物捕食实例概念种间关系质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替知识点三群落的空间结构质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替知识点四群落的演替质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替[结合题目·试一试]1．判断下列有关群落结构叙述的正误(1)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构(2014·江苏卷T5D)()√(2)森林生态系统中的生物群落具有明显的水平结构[2013·海南卷T29(4)]()√(3)土壤动物群落不存在分层现象(2012·广东卷T4A)()×(4)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(2012·全国卷T4D)()×(5)森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单(2012·海南卷T17B)()×质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替(6)一块农田中的田鼠和杂草属于竞争关系(2012·全国卷T3A)()×(7)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象(2011·全国卷ⅠT4D)()×(8)水平结构上种群的分布与土壤湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关()√(9)“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争(2010·广东卷T2A)()√质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替2．判断下列有关群落演替叙述的正误(1)演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化(2014·江苏卷T5C)()×(2)自然恢复林的形成属于初生演替(2013·福建卷T3D)()×(3)群落演替中的森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分(2012·海南卷T17D)()√(4)弃耕农田上发生的群落演替是初生演替(2012·海南卷T24D)()×质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替(5)旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行(2011·安徽卷T6C)()√(6)次生演替的速度比初生演替的速度快(2011·海南卷T24C)()√(7)自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂()√质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替考点一群落中生物的种间关系[必备知能]几种种间关系的比较大豆与根瘤菌相互依赖，彼此有利。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化互利共生举例特点能量关系图数量坐标图关系名称质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替蛔虫与人，噬菌体与被侵染的细菌对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好寄生举例特点能量关系图数量坐标图关系名称质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替牛与羊，农作物与杂草数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”。两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，则如图b。A、B起点相同，为同一营养级竞争举例特点能量关系图数量坐标图关系名称质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替狼与兔，青蛙与昆虫一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化。A、B起点不相同，两种生物数量(能量)存在差异，分别位于不同的营养级捕食举例特点能量关系图数量坐标图关系名称质量铸就品牌品质赢得未来生物结束第二讲群落的结构和演替[学法指导]坐标图中捕食者和被捕食者的判断(1)看曲线上升和下降的先后关系，一般先上升或下降的曲线代表被捕食者。(2)看曲线峰值的高低，一般曲线峰值高的是被捕食者，另外，被捕食者的个体一般也比捕食者的小，所以被捕食者的数量相对较多。右图曲线中a为被捕食者，b为捕食者。质量铸就品牌品质赢得...
