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碎片内容
教研活动方案：一、活动背景：农村教师缺乏系统的美术培训，缺乏经验
具体表现：教师在教授美术课程时还是惯用范画，致使幼儿画的内容都是一致的，缺乏创造性
二、教研活动的核心话题:美术活动的“教”与“不教”三、教研活动目标：通过交流、归纳、提升，如何在美术活动中体现幼儿的自主学习能力，发挥其丰富的想象力
四、教研准备：1、“绘画游戏”要求：请在纸上完成一幅画，画中必需包括以下一些要素：房子、自行车
时间：2分钟
五、教研过程：1、回顾教研背景：主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研议题：美术活动的教与不教
2、讨论交流：帮助教师反思教育的负功能，理解支持儿童的内部学习，而不是把自己的知识传授给他，确保学习经历卓有成
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