推荐一种高效课堂模式（1）侯课,写学习目标（小学不超过2个，初高中不超过3个）。（2）上课铃响，班长喊口号（我是学生，我是主体，我要学习）（3）全班进入上课状态，引入（温故导入，设置悬念，创设情境，故事诱导，游戏导入，诗歌音乐导入，名言引入等）注意问题：针对性，趣味性，直观性，新颖性3（4）教师展示课题，解读本节课学习目标，展示自主学习内容，自主学习开始。5（5）自主学习检测，学生展示互评，教师点拨提升。5（6）展示合作学习内容，合作学习开始。课堂气氛充满紧张度，教师下讲台巡视解惑。6（7）合作学习检测，学生展示互评，教师点拨提升。5（8）展示探究学习内容，探究学习开始。5（9）探究学习检测，学生展示互评，教师点拨提升。5（10）当堂训练，学生展示互评，教师点拨提升。10（11）教师反馈小结，与学习目标一致，最后达成共识，布置相关作业。1先学后教激烈讨论展示点评教师点拨当堂训练堂堂高效24字方针目前我对新课程改革的几点反思（1）应试教育与素质教育的关系（2）因地制宜，适合本校，适合本班，根据学情找到一套模式，所以主张分层教学（优等生要吃饱，中等生要吃好，学困生要会吃）（3）不论模式怎样，教学的落脚点在教学质量上，高效上，不求单一。只求百花齐放，百家争鸣，有属于自己的一套教学体系。（4）让学生学的舒心（忆中学做中学悟中学乐中学）。老师教的的舒心，感到职业的幸福感，深感自己是太阳底下最光辉的职业。谢谢大家祝大家快乐每一天2015年7月15日
