懂规矩、守纪律主题班会VIP专享VIP免费

守纪律懂矩规什么是规矩？规矩是指一定的标准、法则或习惯没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。什么是纪律？严格的纪律钢铁般的纪律坚韧的纪律零失误的国庆大阅兵外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。是什么保证了他们奇迹般的完成任务？一般来说，纪律有三种基本涵义：一般来说，纪律有三种基本涵义：11．．纪律是指惩罚；纪律是指惩罚；22．．纪律是指通过施加外来约束达到纠正纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段；行为目的手段；33．．纪律是指对自身行为起作用的内在约束纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。力。一个人一个人,,如果没有那种遵守纪律的心如果没有那种遵守纪律的心,,那那么这个人是不完整的！他的人生是失败的，么这个人是不完整的！他的人生是失败的，纪律的同义词是保护纪律的同义词是保护,,同时也是自由的保证，同时也是自由的保证，有了纪律我们才能更好地学习成长有了纪律我们才能更好地学习成长!!有了纪有了纪律我们的学生生活才会更加完整！律我们的学生生活才会更加完整！《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确的目标：自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母。我们学校的各项校规、校纪和这些守则规范是完全一致的。比如说，学校有明确要求：穿校服、戴红领巾和校章，待人谦虚礼貌、言行文明适度，不打架等等。这些说起来简单，但做起来可就不那么容易了。不是吗？有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没什么关系。可是，同学们想过吗？偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但如果总是怀有这些侥幸心理的话，天长日久养成了不良习惯，再改可就非常难了。要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，获得更大意义上的自由；使同学们能够更好的学习、工作，这才是制定各种纪律、规范的真正目的。1、有些同学抱怨学校、班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。2、你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？问一问：纪律与自由纪律与自由我们都向往自由，而纪律又是以约束和服从为我们都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些同学便产生了误解，认为遵前提的，因此有些同学便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上是分不开的。遵守纪律才能使相容的，实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会失人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。去真正的自由。总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。展。纪纪律律联想一下,没有我们会怎么样遇到这样情况，你该怎么办？自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，你该怎么办？如果你是班干部，你该怎么办？老师上课时，某些同学却在那里窃窃私语，甚至有个别同学顶嘴。你觉得这些同学这样做对吗？为什么？遇到这样情况，你该怎么办？你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学，你该怎么做？因为一点鸡毛蒜皮的事，张三就把李四揍了一顿，你觉得张三这种行为怎么样？1.课堂纪律：注重课堂纪律和秩序，确保上课效率。杜绝旷课，迟到，早退现象；杜绝上课吃零食、玩笔、睡觉、说话等现象，确保良好的上课氛围。……2.宿舍纪律：自觉遵守作息制度，按时就寝；午、晚休时和熄灯后保持安静；不使用违规电器，不私接电源；讲究公共卫生；保持内务整理、物品摆放整齐。…...