春酒琦君人教版八年级语文（下）第四单元第19课1、识记理解本课生字词。2、朗读课文，整体感知文章表达的情感。3、品味文中的细节描写，加深对文章的理解。4、感受文章中的风俗美，人情美，培养学生热爱家乡的情感琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。走进作者琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，堪称一位写童年故事的圣手。包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。春酒诗经：十月获稻，为此春酒。为此春酒，以介眉寿。曹操：“”曾将家乡亳州产的九坛春酒进献给汉献帝。关于春酒关于春酒春节时走家串户用来待客的酒《雒难县志·民俗》：立春之日，人饮春酒。山西民歌：春人饮春酒，春官鞭春牛。喝春酒是从古至今一直流传的为了使春节更加欢庆的一种民俗。正月所酿的酒八宝酒是其中的一种给下列划线的字注音：家醅()煨炖()过瘾()枸杞()挑剔()炮制()门槛()酬谢()pēiwēidùnyĭngŏuqĭtīpáokănchóu1.拘束：过分约束自己，显得不自然。2.衣襟：衣服的前面部分。3.巴结：方言，指人做事勤快。4.别致：新奇，跟寻常不同。甘醇(chún)健脾(pí)薏(yì)仁斟(zhēn)酒橄榄(gănlăn)过瘾(yĭn)梳理思路，整体感知作者家乡过年时有哪些风俗习惯？作者最喜欢哪些？注重迎神拜佛，蒸糕供佛供祖先，说话应小心，多讨吉利，元宵后撒吃供品，邀饮春酒，吃会酒。作者最喜欢喝春酒、吃会酒。课文以春酒为线索，依次写了哪些内容？喝春酒吃会酒酿春酒最爱八宝酒沐浴浓亲情起会谢帮助灯酒助兴致酒后散礼品亲自泡春酒感慨家乡味细读课文，探讨主旨细读课文最后一段，联系全文想想：作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。精读课文，赏析细节琦君的散文，多写童年记忆、母女之情、乡邻之谊。点滴小事，在琦君笔下往往生动感人；寥寥几笔，人和物往往就栩栩如生了。这主要得益于成功的细节描写。试从文中找几个细节说给大家听。新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁住灶孔边，吃东西不许随便抓．因为许多都是要先供佛与祖先的。说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束。从此处描写可看出，作者家乡非常注意_______。传统礼仪尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。这里运用了________的修辞手法，写出了“我”________________________的神情。比喻贪喝春酒时乐不可支其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。一个“偷偷”表现了一个______________的小女孩形象；一个“舔”表现了“我”对春酒的________________。活泼可爱喜爱“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”这处细节描写写出了母亲对女儿的___________。关爱大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲足滴酒不沾唇的。“得意”“高兴”等词将一个___________________的母亲形象刻画得栩栩如生。纯朴、热情花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。此处的细节描写将阿标叔____________________的性格鲜明体现出来了。热情好客、乐于助人综合分析，归...
