9.两只鸟蛋执教人：马晓燕教学目标1.复习十二个生字，会写“连、远”2个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。鸟蛋一定轻轻取下捧着仿佛投向抬头连忙凉快24/12/14自学指导一自由读第一小节，边读边找一找鸟蛋是从哪里来的？是什么样的？用“——”划下来。【2分钟后比一比，谁读得认真、划得准确。】小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。鸟蛋凉凉的（）小路长长的（）杨树高高的（）凉凉的鸟蛋长长的小路高高的杨树自学指导二鸟蛋不见了，鸟妈妈会怎样？你是从哪个词语知道的？请同学们大声读第二小节，用~~~划下来。焦急不安两只鸟蛋就是两只小鸟两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！鸟蛋不见了，鸟妈妈（）。说话练习：妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！自学指导三四人一小组读第三自然段，边读边用动作表演出来。我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。我从树杈上（），小小的鸟蛋（），拿在手上（）。妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是（），鸟妈妈这会儿一定（）！我（）捧着鸟蛋，（）走到树边，轻轻地把鸟蛋（）。我仿佛听见（），抬起头来，把目光投向（）。我是百灵鸟，我一年能吃掉上万只害虫。我是小燕子，我一天能吃四百五十只飞虫。我是啄木鸟，我每天能吃掉一千五百多只害虫。作业布置：把这首诗歌背给爸爸妈妈听。
