六年制小学第十册数学分数的意义安徽省广德县桃州四小张俊和静县二小教学设计:崔新春课件制作:崔新春你知道吗
41分子分数线读作:四分之一分母表示有这样的多少份表示把这个整体平均分成多少份1234161
鸡蛋、长方形、线段是怎样分的
它们各平均分成多少份
每份是它的几分之几
图(2)中阴影部分占它的几分之几
146424个苹果1个整体平均分4份41613121一个物体一种图形一个计量单位“”1单位:许多物体组成的一个整体把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数
实践活动步骤:1、每人选定一个分数;2、分一分——用学具表示这个分数;3、画一画——用喜爱的图形表示这个分数;4、说一说——同桌互相说说这个分数表示的意义
说一说分一分:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位
说出每个分数的分数单位
27893415712325412131智慧城堡31812134593524125316261
是把单位“1”平均分成()份,表示这样()份的数
把全班学生平均分成6组,一个组的人数是全班人的,两个组的人数是全班人数的
()——()()——()√(2)把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数
()(1)把单位“1”分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数
()(3)把12朵红花平均分成4份,每份是它的
()112××3
判断下列说法是否正确用下面的分数表示图中的阴影部分,对不对
21523141(√)(×)21523141(√)(×)用下面的分数表示图中的阴影部分,对不对
21523141(√)(×)(×)用下面的分数表示图中的阴影部分,对不对
21523141(√)(×)(×)用下面的分数表示图中的阴影部分,对不对
21523141(√)(×)(×)用下面的分数表示图中的阴影部分,对不对
2152314