初中体育课教学设计授课人邓乘波单位钱粮湖镇中学课题加速跑教学目的与要求1、知识目标：通过教学使学生形成正确的技术概念，大部分同学基本掌握起跑后加速跑技术动作要领。2、技能目标：通过教学增强上下肢协调配合、快速摆动的能力和腿部蹬地的能力。3、情感目标：在反复练习中能克服心理障碍，体会成功的喜悦。4、社会适应目标：增强学生小组合作能力和发现问题、解决问题的能力。教学重点起跑后加速跑技术动作的掌握。场地器材田径场、矿泉水瓶4个、纸球4个。教学难点克服怕摔倒的心理症结。教学过程达成目标学习内容教师活动学生学习教学组织开始部分1、整队检查；2、师生问好，宣布本节课教学内容和目标。1、建立良好师生关系和氛围；2、培养学生的自觉性和积极性，养成遵守纪律的好习惯。1、鸣哨整队；2、师生问好，宣布本节课教学内容和目标；3、提出练习中的安全措施。1、入队迅速，精神饱满；2、向老师问好；3、积极认真投入。组织：××××××××○○○○○○○○△×男生○女生△教师准备部分准备运动：绕圈慢跑。1、培养学生在运动前要做热身运1、组织学生跑步热身；2、教师喊口××○组织：××动的习惯；2、使学生全身的关节、肌肉充分活动开，预防运动损伤。令带领学生做准备活动；3、教师语言激励提示。要求：精神饱满，充分活动开身体各部位。××××○○○○○○○△教学过程达成目标学习内容教师活动学生学习教学组织基本部分1、不摆臂跑步：①两手放背后跑；②一手放背后，一手摆臂；③两手放头上跑。2、原地摆臂练习。3、15米通过练习、比赛来激发学生对参与运动的兴趣，巩固动作，提高学生的速度素质和应变能力，培养学生积极进取、努力拼1、讲解、示范动作，提出问题：不摆臂的跑步感觉如何？2、提出动作要求，讲解动作要领，示范动作后，组织好秩序，完成1、认真观察示范，注意听讲要求。2、分析和总结自己动作，找问题并解决问题。3、学生听老师口令和要求进行比赛。1、不摆臂的跑步练习图形：××××××××○○○○○○○○↓↓↓↓△2、加速跑图形：加速跑：①走三步后加速；②原地小步跑后加速跑；③原地转体加速跑。4、30米加速跑：①蹲式后加速跑；②半蹲式搏和团结合作精神。学习内容。3、讲述接力比赛的方法与规则，组织好比赛。××××××××○○○○○○○○↓↓↓↓15m↑↓15m↑3、比赛图形：后加速跑；③站立式后加速跑。5、接力跑比赛。××○○××○○○○××○○××↓↓↓↓15m↑↑↑↑结束部分放松活动身心放松1、鸣哨集队；2、组织放松活动；3、小结。1、集队做到快、齐；2、在教师带领下有节奏放松；3、课后总结。
