穷人学习目标：1
知道课文讲的是一件什么事
品读课文最令人感动的地方,体会文中人物的高尚品质和情感
探究环境、对话、心理活动等描写的作用，并仿写片段
配乐欣赏品读感悟地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着
桑娜很勤劳品读感悟丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼
桑娜家贫穷制度很黑暗品读感悟“寡妇的日子真困难啊
”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病
唉，寡妇的日子真难过啊
”西蒙家贫穷桑娜很善良品读感悟桑娜脸色苍白，神情激动
她忐忑不安地想：“他会说什么呢
这是闹着玩的吗
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦
……不，还没来
……为什么把他们抱过来啊
……他会揍我的
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好
”桑娜心地善良品读感悟渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑
“嗯，是个问题
”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行
哦，我们，我们总能熬过去的
别等他们醒来
”渔夫纯朴善良品读感悟这幅图画的是什么内容
根据情境，发挥想象，敞开心扉写写他们的对话(课文中没有的)或渔夫的心理活动
写作总动员渔夫看到安静睡着的西蒙的孩子，一定感慨多多；为了照顾好西蒙的两个孩子，桑娜家一定付出了许多许多……请结合课文内容，展开想象接着文章结尾写下去
