高效课堂教学设计设计者：鲁艳滨教学内容2.8评价我们的太阳能热水器教学时间2012．10．9总第16课时教学目标1、科学概念：太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。2、过程与方法：按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录。3、情感、态度、价值观：体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。重点难点检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果。教学过程教学准备:教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水。分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计。教学过程：1、展示我们的太阳能热水器。1）让学生到各组参观。2、检验我们的太阳能热水器。1)讨论检验标准。装水200毫升。在15分钟内，使水温上升。2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表。小组之间交流各组的自我评价。教师评价此次评比活动。3、完善、改进我们的太阳能热水器。六、作业设计：继续改进我们的太阳能热水器。板书2.8评价我们的太阳能热水器展示我们的太阳能热水器。检验我们的太阳能热水器。继续改进我们的太阳能热水器。教学反思按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录。在这样的活动中培养孩子的兴趣和学习的积极性。
