2024《西江月·夜行黄沙道中》教案VIP专享VIP免费

2022《西江月·夜行黄沙道中》教案《西江月·夜行黄沙道中》教案作为一位无私奉献的人民老师，编写教案是必不行少的，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。来参考自己须要的教案吧！以下是我细心整理的《西江月·夜行黄沙道中》教案，希望能够帮助到大家。《西江月·夜行黄沙道中》教案1教学目标：第1页共111页1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、反复诵读，感悟词中描绘的画面，体会作者的情感。3、培育学生对大自然、对劳动人民的酷爱之情。教学重点：借助语言文字，充分绽开想象，感悟词中景、心中情。课件设计：PP四张抒情音乐一段教学过程：一、复习导入。1、齐背辛弃疾词《清平乐村居》第2页共111页2、揭题：西江月夜行黄沙道中词牌词题二、布置初读。1、自由诵读：字字正确、句句通顺。2、划出不理解的词语。三、初读检查。1、(出示课件1)指名读，正音;齐读。2、质疑，引导解疑。四、小组学习。1、专心读，边读边想画面。第3页共111页2、小组内互说，有感情地朗读。五、大组沟通。1、自由说自己印象最深的画面。①引词句。②说画面。③作补充。④练诵读。2、范读。学生闭眼想象完整画面。3、(出示课件2)说完整画面。①小组内互说。②独立说或合作说完整画面。4、配乐诵读。①指名诵读。②简评。③齐诵，可变换方式。④练背。第4页共111页六、补充积累。1、(出示课件3、4)补充辛弃疾词《南乡子》《破阵子》，师生齐诵。板书设计西江月夜行黄沙道中景情乡村夏夜舒适喜悦《西江月·夜行黄沙道中》教案2一、教学目标：第5页共111页1、能正确、流利、有感情地朗读本词，读出词的节奏和韵味，背诵课文。2、自学生字新词，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出词的意思。3、依据词意，借助图画，绽开想象，品尝词的意境美。4、通过图书馆、网络等信息渠道，尝试进行资料的收集整理和探究阅读。二、教学重点难点：能用自己的话说出词的意思。借助图画，绽开想象，品尝词的意第6页共111页境美。三、教学过程：（一）导入同学们，我们都知道悠悠中华文明五千年，古代诗词，源远流长是中国古代文学宝库中的一颗绚烂明珠。几千年来，始终为人们传诵不衰，有着极强的生命力，多读一些古诗词，不仅可以帮助我们了解中华民族的文化传统，而且还能陶冶我们的情操，提高我们的素养。同学们，在你们积累的古诗词中，你最喜爱哪一首，能背给大家听听吗？第7页共111页学生自由背诵。看来，课前，同学们已经背诵了不少诗词。今日这节课让我们走近宋词，领会它独特的魅力。先来看一位老挚友（出示辛弃疾的图片）这是谁？对，那谁能谈谈你知道的辛弃疾？辛弃疾，他诞生时家乡已被今人占据，一生坚决主见收复中原，统一国家，他曾遭贬闲居江苏上饶多年，今晚，月光如水，清风拂面他不由自主地吟出了一首词——齐读，板书课题。第8页共111页读了这个题目，你能获得哪些信息？（二）初读感悟。请大家自读，读准字音，声音嘹亮，读出抑扬顿挫。指名读。看来大家都预习的很充分，词读的那么流利，那意思明白了吗？现在请大家以小组为单位沟通学习，把你读懂的地方跟大家说一说，不懂的地方请教一下四周的同学。全班沟通。你能不能结合对字词的理解，把整首词的意思说一说？第9页共111页（三）再读感悟。你喜爱作者描绘出来的画面吗？从中你感受到了什么？结合相关诗句和你的想象谈谈想法。是什么人在说丰年？会说些什么？丰年与稻花香、蛙声有什么关系？是什么样的心情？作者看到“七八个星”“两三点雨”时会怎样想？怎么做？从“旧时茅店社林边”和“路转溪桥忽见”两句可以体会到作者的心情有什么改变？你在生活中有没有过这种“山重水复疑无路，柳暗花明又一第10页共111页村。”的境遇？当时心情怎样？请你带着你的这种心情读一读这两句。（四）拓展延长。词人用自然朴实的语言为我们描绘了一幅鲜活逼真的田园风光，今日，老师也给大家带来了几幅美丽的图片，请你们来给配一配诗句考验你们的时候到了，有信念吗？四、教学反思。这首词是南宋爱国词人辛弃疾的一首田野山水名作。写的是作者在夏夜黄沙岭上所见到的美妙景色，表达了此人沉醉在丰收的喜悦之第11页共111页中，酷爱农村...