临沧市第一中学2016高中历史王晓明主题复习：全球视野下的东西文明传承与交流（学案）材料一古代·东西方的“理想人格”古代中国人而无信，不知其可也——《论语》天时不如地利，地利不如人和——《孟子》公正无私，一言而万民齐——《淮南子》为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载知善知恶是良知为善去恶是格物。——王守仁保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣——顾炎武古代希腊城邦人是万物的尺度——普罗泰戈拉认识你自己。——苏格拉底思维是灵魂的自我谈话——柏拉图吾爱吾师，吾更爱真理——亚里士多德材料二近代·东西方转折英国学者威尔斯在他的《世界简史》中写道：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探索的。”而当西方处于以新曙光照亮的“人的发现”、“地理大发现”、“发现自然”的时代，并逐步上升，中国却逐渐走向封闭和衰落。材料三近代·东西方“人的觉醒”近代中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为主的人文启蒙运动，那么中国思想启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动，这是中西启蒙1临沧市第一中学2016高中历史王晓明运动的最基本差异。……欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程，在中国启蒙则是救亡的现代化运动的步骤。——摘编自郑大华主编《民国思想史论》材料四当代·全球化背景下的“文明理念”我们专注于两个主题——“传承”和“交流”——的研究，以此来理顺世界历史，这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征。“传承”和“交流”，一纵一横，与“传承”相比，“交流”更应浓墨重彩。——[美]杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善联合国的宗旨是维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重；作为协调各国行动的中心，以达到上述共同目的。2
