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Dinner’sreadyLet’sspellYong’anprimaryschoolFuliUnit5Learningobjects(学习目标)1.学习e在单词中发长音/i:/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆e的发音规则。2.能够根据e的发音规则读出生词,且能拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。Self-learningTips（自学要求）1、Let’sreview.(复习)2、Listentoasongandtrytoanswerthequestion.(听一首歌，试着回答问题)3、Discussandfindthedifferenceorthesame.（讨论这些单词的相同点和不同点）a-ecakei-ericeo-enoseu-ecuteEeAaIiOoUuLet'sreviewLet'sreviewListentoasongListentoasong•Whatcoloursdoyousee?redyellowgreenpurpleorangeblue相同点：都有字母e。不同点：字母e的位置不同；发音不相同。Cooperation—groupwork(合作共进)1、Let’sspell.(拼一拼)小组讨论2、Findtheregular.（找出规律）当e在单词中发长音/i:/，当e在单词中间发/e/。3、小组成员教读对话。Let’sspell.(拼一拼)观察单词的组成方式，学会记单词。meheshewe上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？bedredpencilyellowlet上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？he,she,we,mered,pen,pencil,friend,help,let我发现：字母e都在单词末尾我发现：字母e都在单词中间聪明的你有什么发现吗？发音有什么不同呢？聪明的你有什么发现吗？发音有什么不同呢？/i://e/Whoisshe?_____isSarah.Shehas________.Shehasa________.SheredpenSheismyfriend.longhairReadingReadingWhoishe?_____isMike.Hehas_______.Heismyfriend.Hehasa__________.HeredpencilshorthairExpanding（拓展延伸）•简单复习辅音字母的发音。•利用e字母发音规律，小组试读关于带有e字母的陌生单词。•最强大脑。请朗读下列这些字母及音标：b[bi:]→[b]c[si:]→[s]d[di:]→[d]j[d3ei]→[d3]k[kei]→[k]p[pi:]→[p]t[ti:]→[t]v[vi:]→[v]bcdjkptvflmnsf[ef]→[f]l[el]→[l]m[em]→[m]n[en]→[n]s[es]→[s]x[eks]→[k][s]•e---/i:/h•e→hesh•e→shem•e→mew•e→web•e→be试读单词试读单词•e•---/e/e•d→edb•ed→bedl•ed→ledt•ed→tede•g→egb•eg→begm•eg→megl•eg→legshewehebefreHeandshe.Meandwe.Awetpetsetonaredbed.Sheledmegetaredpen.Let'scheck（当堂达标）•选出每组中字母e的发音与其他两个不同的单词。•Read，listenandtick.•Listenandwrite.选出每组中字母e的发音与其他两个不同的单词。()1.A.eggB.legC.me()2.A.redB.heC.desk()3.A.noseB.sheC.cake()4.A.sheB.penC.meCBBB√√√√√Whatyouhavelearnedtoday?（你今天有哪些收获？）-e字母e都在单词末尾，发音为/i:/如：riceheweshe-e-字母e都在单词中间，发音为/e/如：redpenbed