润安公学体育课时计划授课教师：王鹏教材内容田径：跨越式跳高课型复习课时间2016.4.6教学目标1、学习田径课程中的跨越式跳高技术动作，纠正学生固有的错误动作。2、发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质，全面提高学生的健康水平。3、培养学生的学习兴趣，提高学生学习是动机，锻炼学生的创造能力。重点有力起跳难点助跑与起跳的结合课的部分时间课的内容组织教法和学练法练习时间练习次数教师活动学生活动1-1准备部分基本部分基一、课堂常规：1、集合、整理队形、师生问候2、宣布课的任务，强调安全事项3、安排见习生准二二、准备活动：1、跑的练习：绕杆跑顺时针、逆时针各三圈2、徒手操七节：（1）头部运动（2）体转运动（3）弓步压腿（4）侧压腿（5）手腕脚踝（6）踢腿运动（7）原地纵跳一、讲解示范：讲解（四步）：1、助跑：侧面直线加速助跑；2、起跳：单脚用力向上跳，规定远离横杆的腿为起跳腿，另外一条腿为摆动腿；3、腾空：起跳后在空中摆动腿（先）、起跳腿（后）依次按顺序完成过杆动作4、落地：单脚落地缓冲。示范：1、初次示范2、分解示范3、完整示范课堂常规：1、课前认真检查场地，消除不安全的隐患。2、整队集合点数，安排见习同学如图A。3、做好热身活动，精神饱满的带领做好准备活动。准备活动：1、带领同学慢跑热身。2、带领学生做徒手操3、纠正学生练习过程中出现的错误动作。4、学生练习形式如图B、C。5、口令清晰，声音洪亮。要求：1、学生认真练习，动作规范。2、身体充分伸展开。3、练习队形有序整齐。教法：1、讲解跨越式跳高注意事项。2、讲解动作结构：助跑、起跳、腾空、落地。3、要求学生保持队形，认真听讲。教法：1、前期充分做好准备活动，确保示范动作正确规范。2、示范完整动作，让学生观察如何起跳过杆。3、分解动作清楚清晰，言简意赅。4、第二次完整示范动作流畅，激发学生兴趣。目的：针对性的练习本节课的难课堂常规：1、认真检查服装，以精神饱满的状态进入课堂2、根据要求站好队形。图A*********************Δ3、快速集合，整齐排列。准备活动：1、同学认真听教师讲解、示范各种步法的练习方法。2、同学在教师带领按照要求进行练习。图BΔ****图C*********************Δ学法：1、认真听讲，强化对跳高动作结构的认识，想象跳跃形式，跃跃欲试。2、服从老师安排，整齐排列听讲。组织队形：三列横队*********************Δ学法：1、学生带着问题观察示范动作，充分想象。2、保持队形，遵守纪律。组织队形：*********Δ************1-2本部分结束部二、复习助跑起跳练习：学生分三组进行练习，各组学生依次在安排好的固定点开始助跑。跑至横杆附近时双手由后向前充分摆臂，同时起跳腿用力上蹬，完成助跑起跳动作。三、腾空过杆练习：学生分三组进行练习，每组学生同时在设定好的横杆附近做摆动腿过杆练习。四、完整练习：学生分三组进行练习，做出助跑、起跳、腾空、落地的连贯动作。五、游戏“横扫千军”目的：发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。培养学生跳跃兴趣，活跃课堂气氛。点，即助跑与起跳结合的练习。教法：1、教师提前放置好练习器械、工具。2、教师做示范后安排学生分组练习。3、组织学生依次练习，保持纪律。4、集中纠错，教师强调助跑起跳的重要性。目的：让学生充分理解摆动腿和起跳腿，建立正确的动作概念。教法：1、教师做好示范动作并安排学生进行分组练习。2、教师巡回纠错，鼓励学生大胆尝试，突破自我。3、提醒注意安全。目的：结合本节课重难点做跨越式跳高动作，让学生体会跳高运动的有趣性，培养学生兴趣。教法：1、教师先做完整示范练习，并指出相应的条件和要求。2、安排学优生示范，给予鼓励。3、安排再次练习，教师做巡回指导。教法1、安排学生围成圆圈游戏队形。2、教师采用多种方式要充分调动课堂气氛。练法：教师手持长杆于圆圈正中央，学生围成大圆圈于周围，长杆似钟盘指针旋转，待长杆转至学生体侧时学生应用力向上跳从而躲过长杆。教师可采用顺时针、逆时针多样旋转方式，速度由慢到快，难度由低到高。学法：1、学生听从老师安排，听从指挥，如图D。2、认真练习，体会助跑...
